A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável convoca todos os setores – público, privado e sociedade civil – a agir “num espírito de solidariedade global” para reduzir as desigualdades e “não deixar ninguém para trás” (Resolução 70/1 da Assembleia Geral das Nações Unidas, 2015). De acordo com este compromisso, empresas…
O Guia para Comunidades Ecológicas, cujo enquadramento foi feito no artigo anterior, resultou de um processo consultivo/participativo nacional e internacional (cocriação), para o qual contribuíram especialistas e organizações de várias regiões do mundo e foi desenvolvido pela Parceria para a Educação Ecológica (Greening Education Partnership – GEP) da UNESCO. Porque…
No âmbito da Parceria para uma Educação Ecológica (GEP – Greening Education Partnership), resultante da Cimeira Transformar a Educação (ONU, 2022) e presidida pela UNESCO, realizou-se, no passado 11 e 12 de fevereiro, o 18º Fórum Internacional de ONGs em Parceria Oficial com a UNESCO, subordinado ao tema Parceria para…
No âmbito da Parceria para uma Educação Ecológica (GEP – Greening Education Partnership), resultante da Cimeira Transformar a Educação (ONU, 2022) e presidida pela UNESCO, realizou-se, no passado 11 e 12 de fevereiro, o 18º Fórum Internacional de ONGs em Parceria Oficial com a UNESCO, subordinado ao tema Parceria para…
O relatório da UNESCO, O direito à educação: orientações passadas, presentes e futuras [1], na Secção 2. “Como os fatores contextuais estão a moldar a evolução do direito à educação” (pp. 41-44), analisa um conjunto de mudanças globais – demográficas, climáticas, relacionadas com conflitos armados, com a escassez de professores,…
No âmbito da nova Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento passou a estruturar-se em 8 dimensões, organizadas em 2 grupos (Presidência de Conselho de Ministros, 2025) [2]. O primeiro grupo integra as 4 dimensões que devem ser abordadas em todos os…
A 30.ª Conferência das Partes (COP30) sobre Mudanças Climáticas (UN, 2025, 10-21 Nov.) que decorre em Belém, Brasil, traz pela primeira vez para a Agenda de Ação duma COP a questão da integridade da informação, representada por um Enviado Especial próprio. A 12 de novembro publica a Declaração sobre a Integridade…
Arte, Cultura e Ambiente no 2.º Ciclo No âmbito das comemorações dos 500 anos do nascimento de Luís Vaz de Camões, a Biblioteca Escolar, do Agrupamento de Escolas de Torrão, promoveu uma atividade interdisciplinar que aliou literatura, artes e educação ambiental. O desafio lançado, (Re)Criar Camões, teve como objetivo reinterpretar…
A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, “adotada por todos os Estados-Membros das Nações Unidas em 2015, define as prioridades e aspirações do desenvolvimento sustentável global para 2030 e procura mobilizar esforços globais à volta de um conjunto de objetivos e metas comuns”. São dezassete Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (…
Enquadramento A IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), voz global das bibliotecas e parceira das Nações Unidas, estabelece como princípio fundamental que o “direito e o acesso à informação é transformador” (Declaração de Lyon, 2014), pois capacita as pessoas e impulsiona o desenvolvimento sustentável. Na Agenda 2030 a…