Contexto “Uma velha tradição e uma nova tecnologia convergiram para tornar possível o aparecimento de um bem público sem precedentes”. Budapest Open Access Initiative (BOAI) O movimento conhecido por Open Access Initiative (Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento) parte do reconhecimento de que a eliminação de barreiras de acesso à…
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Um, dois, três… Uma história por mês
Um, dois, três… uma história por mês é o nome do projeto que a biblioteca escolar Dr. Marques Crespo, do Agrupamento de Escolas de Estremoz, está a desenvolver com 12 alunos dos 2º, 3º e 4º anos, todas as quartas-feiras, das 9.15h às 10.45h, no âmbito do projeto (Re)ler com…
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Direitos de autor: Utilização de conteúdos no âmbito da nova Diretiva (II)
A Diretiva Relativa aos Direitos de Autor no Mercado Único Digital (Jornal Oficial da União Europeia, 17/04/2019) [1], doravante designada Diretiva, constitui uma tentativa de regulação dos direitos de autor e direitos conexos e neste período de adaptação ao seu cumprimento há aspetos gerais a esclarecer e, porventura, a corrigir:…
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A Internet e as ferramentas digitais até 2030: perspetivas dos europeus
Na década que estamos a viver, a importância da Internet e das tecnologias a ela associadas vai acentuar-se de forma ainda mais rápida e impactante do que tem acontecido até agora. Conscientes das consequências que estas mudanças estão a operar na vida das pessoas e das sociedades, as organizações internacionais…
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Semana da literacia para as notícias: Isto também é comigo!
Através da iniciativa «Isto também é comigo!» os alunos do 9.º ao 12.º ano podem, até dia 28 de janeiro, assinalar a Semana da Literacia para as Notícias, escrevendo um texto de opinião sobre um artigo do jornal PÚBLICO. Os textos de opinião, a submeter através de formulário próprio, deverão…
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Como dar feedback positivo ao que os alunos escrevem
Se o feedback que dá ao que os alunos escrevem se foca sobretudo na correção de detalhes, mas os comentários positivos são rápidos e vagos, poderá apreciar estes conselhos de professores de todo o país. “Bom trabalho.” “Muito bem.” “Uma frase bem conseguida.” Embora soubesse que estes comentários vagos…
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União Europeia desenha estratégia para os direitos da criança
A Comissão Europeia publicou em 2021 a Estratégia da União Europeia sobre os Direitos da Criança. No âmbito deste quadro mais amplo, a Comissão aprovou uma recomendação veemente para que os Estados-Membros apliquem a Garantia Europeia para a Infância, cujo intuito é promover a igualdade de oportunidades para as crianças…
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Direitos de autor: Utilização de conteúdos no âmbito da nova Diretiva
A Diretiva Relativa aos Direitos de Autor no Mercado Único Digital (Jornal Oficial da União Europeia, 17/04/2019) [1], doravante designada Diretiva, constitui uma tentativa de regulação dos direitos de autor e direitos conexos com o propósito de: – Alcançar um equilíbrio entre os direitos e interesses, por um lado, dos…
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O desafio de verificar e avaliar a informação
A literacia da informação e dos media dota as pessoas das competências necessárias para pensar criticamente sobre vários aspetos. Um deles prende-se com os conteúdos que cada um recebe e partilha com os outros. É necessário ter em conta quem são os fornecedores desses conteúdos e equacionar o papel de…
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Plano Nacional contra o Racismo e a Discriminação, porquê?
Se: – A Constituição da República Portuguesa estabelece a igualdade como princípio que fundamenta a dignidade da pessoa humana – “Todos os cidadãos têm a mesma dignidade social e são iguais perante a lei” e não podem sofrer qualquer tipo de discriminação “em razão de ascendência, sexo, raça, língua, território…