por Cristina Gonçalves, professora bibliotecária, AE Carlos Amarante, EB1 de Gualtar Leio recorrentemente um conto do escritor americano Herman Melville, intitulado Bartleby. Bartleby é o personagem principal da história, um homem com um carácter muito peculiar que, a uma ordem do patrão, responde, repetida e insolitamente, a expressão “Preferia não…
A Iniciativa de Budapeste sobre Acesso Aberto/ Budapest Open Access Initiative (BOAI) de 2002 [1], entende por acesso aberto (AA)/ open access (AO): “a disponibilidade [de informação] gratuita na internet pública, permitindo que qualquer utilizador leia, descarregue, copie, distribua, imprima, pesquise ou faça ligação para os textos completos desses artigos,…
A criança tem direito à liberdade de expressão. Este direito compreende a liberdade de procurar, receber e expandir informações e ideias de toda a espécie, sem consideração de fronteiras, sob forma oral, escrita, impressa ou artística ou por qualquer outro meio à escolha da criança. Artigo 13, Convenção sobre…
Nas escolas portuguesas, já há muito que a biblioteca deixou de ser apenas um espaço ou um serviço prestado aos alunos. Graças ao trabalho dos Professores Bibliotecários e da Rede de Bibliotecas Escolares, as bibliotecas são hoje uma plataforma crítica para a gestão curricular. O currículo nacional português, estipulado no…
Os alunos têm uma inclinação natural para contar histórias, mas podem ficar bloqueados quando lhes pedimos para escrever. As dicas que se seguem ajudam-nos a transpor as suas ideias para o papel. Os alunos contam histórias naturalmente: sabemos disso quando chegam de manhã e nos contam o que lhes…
Atividades com alunos Desafio 1 Decorreram cinco séculos desde que Miguel Ângelo pintou A Criação de Adão no teto da Capela Sistina, Estado do Vaticano. De acordo com a imagem comemorativa da UNESCO relativa ao Dia Internacional do Acesso Universal à Informação, se a pintura ocorresse hoje: – Ilustraria Deus…
Leitura: 4 min | No dia 11 de maio de 2022, foi lançada a nova edição da Estratégia Europeia uma Internet melhor para crianças (BIK+). Esta estratégia vem complementar a sua primeira edição (de 2012 – Estratégia BIK – better internet for kids) e reflete os contributos de uma grande diversidade de…
Leitura 4 min | Uma das principais finalidades da Cimeira Transformar a Educação das Nações Unidas [1] é contribuir para pôr em prática a Declaração do Rio sobre Educação Não-Formal (ENF) [2]. Porque é que a Declaração do Rio sobre ENF é importante para transformar a educação? – Reconhece que…
Leitura 4 min | A Declaração da Juventude [1] apresentada na Cimeira Transformando a Educação das Nações Unidas resultou de um inquérito global, consultas e encontros entre mais de meio milhão de jovens, de mais de 170 países do mundo e criou uma visão comum que deverá ser divulgada e…
Leitura 2 min | O Projeto Cultural de Escola do Agrupamento de Escolas Sá de Miranda, Braga, com o tema “Tradições e lendas em memória”, consiste num programa de ação interdisciplinar que pretende articular as diferentes áreas curriculares com as várias áreas artísticas, como a música, a literatura e a…