A atualização do Manifesto sobre Bibliotecas Públicas é da responsabilidade da IFLA e do Programa de Informação para Todos (The Information for All Programme – IFAP) da UNESCO. Criado em 2001, o IFAP visa “disponibilizar uma plataforma de discussão política, ajudando a formular orientações para ações na área do acesso…
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IFLA e UNESCO: Manifesto sobre Bibliotecas Públicas 2022
No 87.º World Library and Information Congress (WLIC) [2], em que a RBE participou, a Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias (IFLA) e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) [1] lançaram uma nova versão do Manifesto sobre Bibliotecas Públicas. Criado em…
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Literacia: muito para além de saber ler e escrever
Leitura 4 min | O Dia Internacional da Literacia é uma oportunidade para avaliar o progresso e estimular a celebração da literacia como um direito humano essencial que desempenha um papel fundamental nas nossas sociedades. Em 1979, apenas 68% da população mundial sabia ler e escrever. Em 2020, este número…
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IFLA: 87.º Congresso Mundial de Bibliotecas e Informação | Participação da RBE
A Rede de Bibliotecas Escolares marcou presença no 87.º Congresso Mundial de Bibliotecas e Informação, promovido pela IFLA (IFLA WLIC 2022), em Dublin, entre os dias 26 e 29 de julho de 2022. Para refletir e trabalhar sobre a temática «Inspire, Envolva, Capacite, Conecte-se», estiveram presentes no Congresso participantes de…
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5 dicas para um professor bibliotecário numa nova escola
Leitura 3 min | Acabou de chegar a uma escola onde não conhece ninguém? Tem de gerir uma ou mais bibliotecas no agrupamento? Por onde começar? Eis algumas sugestões que poderão ajudar a traçar o seu caminho. Conheça e dê-se a conhecer! – Apresente-se à direção, pergunte o que…
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Criar oportunidades de escrita autêntica na sala de aula de ciências
Incentivar os alunos a escrever com mais frequência nas aulas de ciências ajuda-os a expressarem-se melhor e de forma mais versátil, e a aprofundarem o seu pensamento científico. Em muitas escolas, a escrita restringe-se, em grande parte, às aulas de línguas e de estudos sociais, o que limita a capacidade…
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Sou professor bibliotecário! E agora?
Leitura: 5 min | No final do ano letivo, o meu diretor chamou-me e contou que, apesar ter aberto concurso para designação de professor bibliotecário, não foi possível colocar ninguém, pelo que a escola tinha de preencher o lugar com recurso aos docentes nela colocados. Quanto a…
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Pensamento criativo: A habilidade de pensar fora da caixa
O que é o Pensamento Criativo? O pensamento criativo é uma habilidade que ajuda a desenvolver ideias interessantes e valiosas. O Oxford Dictionary define o pensamento criativo como “o uso da imaginação ou de ideias originais para criar algo”. Ser imaginativo e pensar fora da caixa é fundamental para o…
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Oferta de escola: Literacias da Informação
Na Escola Básica de Piscinas, em Lisboa, Literacias da Informação é uma disciplina de oferta de escola. Tirando partido da possibilidade que a flexibilização do currículo permite, esta foi a forma encontrada para responder a duas questões prementes: encontrar um espaço formal para desenvolver as competências dos alunos neste âmbito…
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União Europeia: Competências em Sustentabilidade (GreenComp)
No âmbito do Pacto Ecológico Europeu [1] que visa tornar o espaço europeu neutro em emissões de CO2 até 2050, a Comissão Europeia desafia os Estados-Membros a colocarem a educação climática, biodiversidade e sustentabilidade [2] no centro da sua ação. Adota, a 14 de janeiro de 2022, duas medidas –…