Leitura: 2 min. | Na semana proclamada pela UNESCO como a Semana Internacional de Educação Artística (4.ª semana de maio), apresentamos ArtEscrit@, um projeto das Bibliotecas do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas André Soares, apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares no âmbito da candidatura “Ideias com Mérito” que articula…
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Competição “Poetry Slam” no AE Padre Vítor Melícias, Torres Vedras
Poetry slam é uma competição em que poetas leem ou recitam um trabalho original. Estas performances são, em seguida, julgadas por membros selecionados da plateia ou então por uma comissão de jurados. [1] De forma a preparar-se para a competição “Poetry Slam”, a turma do 7.º BC da EB Gaspar…
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Leituras com PES para @ndar
Leituras com PES para @ndar é um projeto da Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo, Vieira do Minho, apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares no âmbito da candidatura “Ideias com Mérito”. Este projeto visa trabalhar a leitura com os alunos do 9ºano (5 turmas), em articulação com…
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O Alter Eco – Um olhar sobre a região e o país…
O projeto Alter Eco está integrado no plano anual de atividades da Biblioteca Escolar da Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Alter do Chão, e foi financiado pela Rede de Bibliotecas Escolares, no âmbito da medida Ler e Escrever + com a Biblioteca. Pretende estimular a fruição estética do texto…
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Bolsa de Valores: Quando os leitores se tornam escritores
As bibliotecas Escolares têm inúmeros desafios na sua ação dentro das comunidades escolares, mas nenhum é tão importante e basilar como o de LER: dar a LER, partilhar o LER, divulgar o LER, promover o LER, dignificar o LER, até tornar o LER algo cool. Junto dos alunos que, por…
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Benefícios da escrita em grupo entre pares
Neste excerto do livro 4 Essential Studies, Penny Kittle e Kelly Gallagher explicam porque é que têm alunos espalhados por todo o país a escrever em conjunto. Embora saibamos que o acompanhamento que se faz a cada aluno durante o processo é o meio mais eficaz de promover a escrita,…
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“A ARTE DE LER E ESCREVER+”
Na Escola Básica de Tramaga, o financiamento/apoio obtido através da candidatura “Ler e escrever + com a biblioteca”, da Rede de Bibliotecas Escolares, para implementação do Projeto “A ARTE DE LER E ESCREVER+, abriu as portas para uma verdadeira aventura literária. No acompanhamento que a Biblioteca Escolar tem prestado aos…
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Como dar feedback positivo ao que os alunos escrevem
Se o feedback que dá ao que os alunos escrevem se foca sobretudo na correção de detalhes, mas os comentários positivos são rápidos e vagos, poderá apreciar estes conselhos de professores de todo o país. “Bom trabalho.” “Muito bem.” “Uma frase bem conseguida.” Embora soubesse que estes comentários vagos…
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Pinceladas de Leitur@ | Agrupamento de Escolas de Campo Maior
Na sequência dos períodos de confinamento que vivenciamos, e após análise, foram sinalizadas as turmas a implementar o projeto que foi pensado no âmbito do Plano de recuperação de Aprendizagens (Escola + 21/23) indo ao encontro desta problemática. O projeto “Pinceladas de Leitur@”, apoiado pela Rede de Bibliotecas Escolares no…
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Webinar: Diário de escritas
Realizou-se ontem mais um webinar no âmbito do Plano 21|23 Escola+, Eixo “Ensinar e Aprender”, sobre a ação específica “Diário de Escritas”, organizado conjuntamente pela Direção-Geral da Educação e pela Rede de Bibliotecas Escolares.As especialistas Encarnação Silva e Mariana Pinto apresentaram duas propostas de trabalho no âmbito da escrita: “Sequências…