Download| InfoCEDI janeiro-fevereiro 2017 N.º 68 | IAC | N.os anteriores | Definições sobre Igualdade de Género: Género — Conceito que remete para as diferenças sociais (por oposição às biológicas) entre homens e mulheres. Estas diferenças são tradicionalmente inculcadas pela socialização, são mutáveis ao longo do tempo e apresentam grandes…
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Levar os alunos para o século XXI? A Finlândia já o fez
ensaio de Alexandre Homem Cristo | Observador | O que leva um país cujo sistema educativo o mundo se habituou a invejar a ajustar a sua estratégia? A noção de que o conhecimento já não é suficiente para os jovens. Um sistema de topo, mas em queda e desactualizado…
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Alargamento da Escolaridade Obrigatória: contextos e desafios
janeiro 2017 | versão online | fonte | O seminário Alargamento da Escolaridade Obrigatória: contextos e desafios teve como objetivo identificar e refletir sobre as várias dimensões da escolaridade obrigatória e assinalar problemas e desafios, nomeadamente: Equidade e sucesso e inclusão de crianças e jovens com necessidades educativas especiais Mobilização social para o sucesso…
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O novo perfil de competências dos alunos
Público | foto de Nuno Ferreira Santos | São 10 as áreas de competências que passarão a nortear aquilo que um aluno deve conhecer quando chega ao fim da escolaridade obrigatória. Não aos monólogos, sim à interacção! Esta será, em resumo, uma das consequências práticas em sala de…
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Sala de aula invertida
A missão dos pedagogos é procurar constantemente métodos de ensino mais eficazes e mais adaptados aos desafios do mundo moderno. As novas tecnologias são uma grande componente nesta equação. Nesta edição vamos apurar que impacto têm as novas abordagens entre os estudantes. Normalmente, temos um professor que ensina…
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A neurociência na educação
Como as neurociências contribuem para a educação escolar? O cérebro é o órgão responsável pela aprendizagem. Durante a aprendizagem, educadores, professores e pais, por meio de suas práticas pedagógicas, fornecem estímulos que provocam transformações em circuitos neurais levando ao desenvolvimento e reorganização da estrutura cerebral, cuja…
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Como saber se uma notícia é falsa?
por Manuel Pinto | fonte: Renascença | Uma efectiva literacia das notícias passa, em grande medida, por cultivar uma atitude interrogativa e crítica nos estudantes e uma progressiva compreensão das lógicas e condicionalismos dos media. Num dos encontros desta quadra festiva, conversava-se sobre a “onda de notícias falsas” que…
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O ranking das escolas – 2016
Sol | O que os rankings não mostram, por João Costa Os rankings que são disponibilizados pelos media habitualmente hierarquizam as escolas de acordo com as médias dos exames nacionais. Embora, nos últimos anos, se tenham vindo a integrar variáveis de contexto, esta seriação de escolas compara, por…
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Um manual para combater o ódio na internet
in Expresso | texto de Katya Delimbeuf | Download do manual | Foi apresentada esta quinta-feira, na Fundação Gulbenkian, a versão portuguesa do manual do Conselho da Europa destinado a combater o discurso de ódio na internet. O Expresso falou com Claúdia Reis e com Margarida Saco, do Instituto Português do Desporto…
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Estudo: Será a repetição de ano benéfica para os alunos?
Outubro 2016 | Download | FFMS | Sinopse: O objectivo deste trabalho é medir o impacto resultante do facto de se obrigar um aluno a repetir um ano no seu desempenho académico subsequente. Pretende-se responder à seguinte questão: para os alunos que ficaram retidos, como é que os seus resultados académicos…