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Bibliotecas escolares em rede: (in)formação, inspiração, ação

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  • crianças - difusão da informação - leitura - plano nacional de leitura

    Bando do Bosque – Uma iniciativa do Pingo Doce com o apoio do PNL2027

    23.02.2019

    Bando do Bosque é o nome da campanha que o Pingo Doce lançou com o apoio do Plano Nacional de Leitura 2027. A iniciativa, dirigida aos mais jovens, tem como foco um livro de que fazem parte seis personagens de peluche.    Esta campanha está associada à promoção de hábitos…

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  • crianças - direitos da criança - media

    InfoCEDI n.º 76, Definições sobre a criança e o direito à imagem | iac

    21.07.2018

     Download |   Definições sobre a Criança e o Direito à Imagem “O direito à imagem é um direito absoluto na medida em que é reconhecido como um verdadeiro direito de personalidade, pelo que impõe por um lado, a terceiros esse reconhecimento, salvo havendo autorização ou consentimento (que deve ser…

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  • aprendizagem - crianças - educação

    InfoCEDI n.º 73, Os trabalhos para casa das crianças | iac

    24.12.2017

     Download|   Definições sobre os Trabalhos de Casa para Crianças   Trabalhos para casa “Trabalhos para casa são todas as atividades de natureza escolar realizadas pelos alunos, fora do período do tempo de aula, noutras Instituições educativas ou em casa, a pedido do professor. (…)   Tal como o nome…

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  • crianças - segurança na internet

    InfoCEDI n.º 72, Segurança infantil na Internet | iac

    28.11.2017

     Download |   Definições sobre Segurança Infantil na Internet.      

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  • crianças - direitos da criança

    Dia Universal dos Direitos da Criança | 2017

    20.11.2017

      por Margarida David Cardoso | Público   “São muito poucos os momentos em que podemos ter uma opinião”   E se as decisões tomadas sobre crianças e jovens envolvessem de facto crianças e jovens? Há espaços para que sejam ouvidos? O PÚBLICO foi perguntar-lhes. Hoje é Dia Universal dos Direitos…

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  • crianças - direitos da criança - rbe

    Contagem decrescente: Dia Universal dos Direitos da Criança | UNICEF

    11.11.2017

      Um dia especial para as crianças, pelas crianças   No dia 20 de Novembro – aniversário da Convenção da ONU sobre os Direitos da Criança – as crianças irão fazer ouvir as suas vozes em solidariedade para com as crianças mais desfavorecidas e vulneráveis do mundo.   Crianças e…

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  • crianças - publicações periódicas

    InfoCEDI n.º 70, Criança como vítima indireta da Violência Doméstica

    11.07.2017

    InfoCEDI maio-junho 2017 N.o 70 | Download de outros números

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  • crianças - educação - estudos

    A educação infantil pelo mundo e os fatores de sucesso

    30.06.2017

     Consultar artigo na fonte |   Estudo da OCDE reúne pela primeira vez indicadores sobre os primeiros anos da vida escolar e traz recomendações para mudar a escola por Vinícius de Oliveira (PORVIR) Pesquisas recentes mostram que os primeiros anos da vida escolar são responsáveis por formar os alicerces para…

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  • cidadania - crianças - educação

    InfoCEDI n.º 69, sobre A Criança e a Discriminação Racial

    23.05.2017

     Download | InfoCEDI março-abril 2017 N.º 69 | IAC | N.os anteriores |   Discriminação racial A lei utiliza a expressão “discriminação racial” para enquadrar todos os comporta- mentos que direta ou subtilmente, prejudiquem uma pessoa em razão da sua cor de pele, da sua nacionalidade, da sua raça ou da sua origem…

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  • crianças - e-books - inclusão

    Manual “Brincar Inclusivo” da UNICEF

    27.04.2017

     Download |   O projeto Incluir Brincando é uma iniciativa da Vila Sésamo e do Fundo das Nações Unidas para a Infância – UNICEF,  que procura contribuir para a garantia do direito a brincar de todas as crianças, respeitando os ritmos e a individualidade de cada uma.   Neste guia do…

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A Rede de Bibliotecas Escolares é a unidade do Departamento de Promoção da Leitura do EduQA que cria condições para que todas as comunidades educativas tenham excelentes bibliotecas escolares, que respondam de forma eficaz e inovadora aos desafios colocados à educação e à escola, garantindo a todos, e com todos, ambientes de informação e conhecimento, conducentes ao desenvolvimento dos saberes e competências indispensáveis.

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