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Bibliotecas escolares em rede: (in)formação, inspiração, ação

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  • cidadania - ods - sustentabilidade

    UNESCO: Educação para o Desenvolvimento Sustentável

    16.05.2024

    To shape peaceful, just, and sustainable futures, education itself must be transformed.UNESCO, 2021, p. 1. A. A concretização da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável e os seus 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (NU, 2015) exige uma transformação na forma como pensamos e agimos. Para transformar a realidade, temos primeiro…

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  • leitura - práticas

    Mentores/pares de leitura: práticas para cultivar o prazer e a compreensão da leitura

    15.05.2024

    No Agrupamento de Escolas da Corga do Lobão, Santa Maria da Feira, no contexto da recuperação das aprendizagens, por via das bibliotecas escolares, foi posto no terreno, desde setembro de 2022, o projeto Mentores de Leitura. Neste contexto, alunos com competências mais avançadas partilham o seu gosto pela leitura com colegas…

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  • património - redes concelhias de bibliotecas

    Con.Raízes 2024 – Sentir Abril (continuação)

    14.05.2024

    Retomamos hoje o relato dos projetos apresentados publicamente no dia 18 de abril, iniciado ontem. AE Marvão Este ano o con.raízes do AE de Marvão foi poesia! “Poesia em abril”. Os primeiros trabalhos surgiram, com a ação de formação “Diário de escritas”, frequentada pela professora de Português de 3.ºciclo e…

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  • património - redes concelhias de bibliotecas

    Con.Raízes 2024 – Sentir Abril

    13.05.2024

    Con.Raízes é um projeto dos professores bibliotecários da Rede Interconcelhia de Alter do Chão, Castelo de Vide, Crato, Gavião, Marvão, Nisa, e Ponte de Sor que visa promover o conhecimento, a partilha e a divulgação das diferentes manifestações culturais dos seus concelhos. Em 2023| 2024, o concelho responsável pela sua…

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  • redes concelhias de bibliotecas - trabalhamos juntos

    Juntos, continuamos a Ler

    10.05.2024

    Juntos, continuamos a Ler Este é o lema atual da Rede de Bibliotecas do Concelho de Alcobaça (RBCA) que, formalizada em 2014, conta já com 10 anos de existência. O protocolo de cooperação desta Rede foi assinado em 30 de junho de 2014 pelos parceiros que ainda hoje se mantêm: Câmara…

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  • cidadania

    Antropologia Digital e Storytelling

    09.05.2024

    1. Partilhar histórias na internet Uma das áreas que o relatório New Horizons in Digital Anthropology: Innovation for understanding humanity  (UNESCO & Liiv Cnter, 2023) identifica como facilitando o aprofundamento e o crescimento da Antropologia Digital em todo o mundo é contar histórias digitais autênticas, que deem conta do ambiente…

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  • inteligência artificial

    A inteligência artificial nas bibliotecas escolares: serviços inovadores e personalizados

    08.05.2024

    As bibliotecas escolares desempenham um papel fundamental no apoio ao ensino e à aprendizagem, fornecendo recursos e serviços que enriquecem a experiência educativa dos alunos. A inteligência artificial (IA) pode contribuir para melhorar estes serviços, mas a sua implementação requer uma abordagem crítica e cuidadosa, considerando não apenas os benefícios,…

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  • literacia dos media

    Discurso de ódio: conhecer para combater

    07.05.2024

    Entre 3 e 9 de maio, decorre a Operação 7 dias com os media, promovida pelo GILM – Grupo Informal sobre Literacia Mediática (que a RBE integra) e que vai já na sua 12.ª edição. “Discursos de Ódio Paz em Tempos de Guerra” é o tema para este ano e…

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  • livros - tempo para ler

    Ler em português… festa e cor!

    05.05.2024

    A data de 5 de maio foi oficialmente estabelecida em 2009 pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) – organização intergovernamental, parceira oficial da UNESCO desde 2000, que reúne os povos que têm a língua portuguesa como um dos fundamentos da sua identidade específica – para celebrar a língua…

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  • Sem categoria

    Fios seguros, pontos variados, costuras permanentes

    03.05.2024

    Levanto-me. Acordo assarapantada. Arranjo-me à pressa. Não são os afazeres domésticos ou as obrigações familiares o centro das minhas preocupações. A escola reclama-me. A Biblioteca chama por mim. Agora Biblioteca, amanhã Biblioteca, sempre a Biblioteca. Mas faço-o com gosto, com entusiasmo, sempre com uma vontade, espero que eterna, de melhorar…

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