Realiza-se nos dias 17 e 18 de outubro de 2019, na Biblioteca Almeida Garrett, no Porto e congregará representantes das áreas que melhor se cruzam com os princípios e os objetivos da AJUDARIS: a intervenção científico-pedagógica, a formação cívica, o empreendedorismo social e a ação mediática.
Público: dirigido a todos os educadores, professores do ensino básico e secundário, professores bibliotecárias e elementos das equipas das bibliotecas escolares.
O volume 2 do Monitor da Educação e da Formação de 2019 contem 28 relatórios individuais por país. Baseia-se nos mais recentes dados quantitativos e qualitativos para analisar as principais medidas políticas que foram tomadas em cada Estado-Membro da UE. Completa outras fontes de informação que descrevem os sistemas nacionais de ensino e formação.
A Secção 1 apresenta os principais indicadores para o ensino e a formação. A Secção 2 identifica sucintamente os principais pontos fortes e os desafios que se colocam aos sistemas de ensino e de formação do país. A secção 3 centra-se nos professores e nos desafios que se colocam à profissão docente. A Secção 4 analisa o investimento no ensino e na formação. A secção 5 trata das políticas para modernizar a educação pré-escolar e escolar. A Secção 6 analisa as medidas para modernizar o ensino superior. A secção 7 trata do ensino e formação profissionais e, por fim, a secção 8 abrange a educação de adultos.
O manuscrito foi concluído em 26 de agosto de 2019. É possível consultar dados contextuais adicionais em linha (ec.europa.eu/education/monitor)
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Destaques:
Os professores estão satisfeitos com o seu trabalho, porém, subsistem desafios tais como o envelhecimento da população docente, a elevada proporção de pessoal não permanente e as lacunas na integração e no desenvolvimento profissional contínuo.
O investimento na modernização das infraestruturas é insuficiente, em especial, na educação e no acolhimento na primeira infância nas zonas metropolitanas.
As disparidades regionais em termos de resultados educativos, repetição de ano e taxas de abandono precoce da educação e formação estão a melhorar. O número de diplomados do ensino superior aumentou, mas a procura de especialistas em TIC por parte das empresas excede a oferta.
Mantém-se uma proporção muito significativa de adultos com um baixo nível de qualificações e é reduzida a participação dos adultos na aprendizagem.
A publicação, lançada em junho de 2019, resultou de uma série de encontros de professores que trabalham em diferentes estabelecimentos educativos e culturais na Polónia (Centro de Educação EST, Wadovice), Croácia (Srednja Skola Dalj) e Portugal (Escola Secundária Dr. Jorge Augusto Correia, Tavira). A equipa de professores envolvidos desenhou, implementou e avaliou os impactos de cada cenário no processo de aprendizagem em que foi aplicado. No caso português, os recursos da Biblioteca Escolar foram relevantes para a consecução dos produtos finais.
Este compêndio de Boas Práticas, financiado com o apoio da Comissão Europeia, está disponível na Internet, em quatro línguas (Inglês, Português, Polaco e Croata), no website do Projeto Connect Your Learning (https://youthart.eu/connect/). Os cenários de aprendizagem propostos podem ser livremente apropriados e aplicados a outros contextos educativos.
O tema para o International School Library Month (ISLM) em 2019 é "Let's Imagine", que traduzimos para "Vamos imaginar". Baseia-se no tema da conferência de 2019 da IASL "Convergência - Empoderamento - Transformação: Bibliotecas Escolares". Este ano, a International Association of School Librarianship (IASL) convida os participantes a pensar e celebrar a ligação entre livros, leitura e bibliotecas escolares e a imaginação.
A escolha de uma formulação temática tão abrangente e acessível a todos veio ao encontro de um desígnio abraçado pela RBE, o da biblioteca escolar como lugar por excelência da vivência de uma cidadania ativa e participada.
Assim, desenhámos um conjunto de propostas que convidem a celebrar o ISLM 2019 através de projectos e atividades para explorar e expressar o tema deste ano, não apenas numa perspetiva simbólica mas de convergência para a reflexão e a ação que os desafios atuais convocam. Acreditamos que as bibliotecas são espaços vivos, cujos atores principais são as crianças e jovens, seus utilizadores. Esperamos que o MIBE 2019 seja uma celebração mundial criativa e imaginativa do poder das bibliotecas para transformar o mundo.
A necessidade de um Plano de Preservação Digital (PPD)
As tecnologias de informação são, atualmente, o principal suporte para a produção e armazenamento de informação.
As atividades organizacionais são, com menor ou maior intensidade, dependentes de tecnologia. Informação de diversos tipos, seja ela de apoio à decisão, operacional, ou de qualquer outro tipo, é produzida e mantida digitalmente estando portanto dependente de um sistema intermediário composto pelo software e hardware que contribuíu para a sua criação e que se torna indispensável para recuperar e utilizar essa informação.
A rápida taxa de obsolescência tecnológica, inerente à indústria informática, levanta problemas críticos de preservação de informação operacionalmente necessária à organização. No entanto, a preservação de informação digital está longe de ser simples ou isenta de custos.
A experiência constatada no terreno identificou cenários em que a informação é produzida com carácter de utilização imediata sem serem consideradas necessidades operacionais sobre essa mesma informação a médio ou longo prazo.
O resultado desta atitude resulta na perda de informação com consequências mais ou menos dramáticas para a instituição que a perdeu.
A produção do presente documento visa dar uma linha de orientação para as organizações que produzam e dependam, em maior ou menor percentagem, de informação criada e mantida digitalmente procederem às ações de preservação adequadas à sua realidade.
“Bibliotecas fora de portas”, assim se chama a atividade conjunta da Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé (RBCL) que irá decorrer no próximo dia 9 de outubro, na Rua Vasco da Gama, em Quarteira, para assinalar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE).
O evento decorrerá entre as 10h e as 15h00, envolverá a participação de 300 alunos e disponibilizará à comunidade escolar das escolas envolvidas um conjunto de atividades relacionadas com os livros e a leitura: ateliê de escrita criativa, teatro de fantoches, workshop de fantoches de meia, “Papa-Leituras”, conto inclusivo, histórias do mundo, oficina de coisas, bibliomóvel e troca de livros usados. As atividades serão desenvolvidas por alunos, professores bibliotecários e bibliotecários municipais.
Esta primeira edição de “Bibliotecas fora de portas” destinar-se-á aos alunos de 4.º ano das escolas do 1.º Ciclo de Vilamoura e Quarteira, mas tem a ambição de chegar a todas as localidades onde estejam situadas bibliotecas da RBCL.
Dinamizar atividades que, a partir da leitura, permitam diferentes formas de expressão, possibilitar aos alunos e outros leitores o envolvimento em projetos, encorajando-os a expressarem-se livremente e desenvolver parcerias com diferentes entidades são os objetivos desta atividade que contará com o apoio da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), Junta de Freguesia de Quarteira e Câmara Municipal de Loulé.
A Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé é composta por representantes da Biblioteca Municipal de Loulé, das bibliotecas escolares integradas na RBE, da biblioteca do Colégio Internacional de Vilamoura, e das bibliotecas da Escola Profissional Cândido Guerreiro, da Fundação Manuel Viegas Guerreiro e do Museu Municipal.
Com o propósito de sensibilizar as crianças e jovens para a agenda do ambiente, o presidente da Associação Zero, Francisco Ferreira, profere, em exclusivo para a RBE, um discurso que pode ser ouvido aqui.
Manter o aquecimento global abaixo dos dois graus Celsius, objetivo definido no Acordo de Paris de 2015, é atualmente a luta mais importante das nossas vidas, na base da qual é possível combater a pobreza e alcançar os 17 objetivos para o desenvolvimento sustentável.
A Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) assume este desígnio, estando consciente da ligação existente entre crise climática e ascensão dos nacionalismos, bem como do número de pessoas expulsas das suas pátrias e das violações aos direitos humanos. Enfim, de que ao abraçar esta causa, está a lidar com todas as crises em simultâneo e, designadamente a crise da democracia.
Para o efeito, planeou na área do ambiente um conjunto de atividades de discussão • “Levanta-te (stand up) por uma causa!”, • “Encontros rápidos (speed meetings): Assunto? Microplásticos!” e de ativismo sociopolítico • “Lixo marinho: ação comunitária de limpeza”, • “Problema/ solução ambiental musicada (warming up)” que podem ajudar as bibliotecas escolares a trabalhar com as crianças e jovens estas questões nas respetivas comunidades.
Para que se verifique uma maior participação e haja continuidade nas ações realizadas é importante que os professores bibliotecários adaptem as estratégias propostas aos problemas locais. Para o efeito, a RBE produziu um recurso que pode ajudar ao planeamento destas ações, intitulado “Dimensões do problema e respostas”.
Com o propósito de sensibilizar as crianças e jovens para a agenda do ambiente, o presidente da Associação Zero, Francisco Ferreira, profere, em exclusivo para a RBE, um discurso que pode ser ouvido no clip “Todos chamados a participar”.