1. O que é a Ambição Moral? Segundo Rutger Bregman, autor do livro Ambição Moral: Pare de desperdiçar o seu talento e comece a fazer a diferença, publicado a 24 de abril [1], ambição moral é a vontade profunda de dedicar a carreira a contribuir para responder aos desafios da…
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“Mário Soares: 100 Anos” – Um tributo à liberdade na ES Professor Reynaldo dos Santos
No âmbito das comemorações do centenário do nascimento de Mário Soares, figura incontornável da história contemporânea portuguesa, a Escola Secundária Professor Reynaldo dos Santos acolheu a exposição itinerante “Mário Soares: 100 anos”, disponibilizada pela Fundação Mário Soares e Maria Barroso, em articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares. A exposição…
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Happening Raul Proença 2025
Um só querer, um só ser, muitos saberes… No dia 10 de maio de 2025, as ruas da cidade das Caldas da Rainha foram palco de uma iniciativa ímpar, desenhada de forma colaborativa e vivida intensamente por toda a comunidade escolar e local, que conjugou arte, ciência, património e memória,…
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Avaliação da biblioteca escolar: tempos de relatório
Porque o relatório de avaliação não é bicho papão! O processo de avaliação das bibliotecas escolares pode ser exigente, mas, quando bem conduzido, transforma-se num valioso instrumento de trabalho. É com base nele que o professor bibliotecário recolhe evidências que sustentam as decisões sobre o Plano Anual de Atividades, justifica…
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“Newton Gostava de Ler” no concelho de Torres Vedras
O projeto “Newton Gostava de Ler” está a decorrer pela primeira vez, este ano letivo, no concelho de Torres Vedras, graças à parceria e apoio do Serviço Educativo Quero Ser Cientista, da Divisão da Educação da Câmara Municipal de Torres Vedras. Esta iniciativa enquadra-se no âmbito da promoção da literacia…
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Serão de Encantar: um espaço privilegiado de partilha e encontro intergeracional
Na noite de 9 de maio, a sala do primeiro piso da Biblioteca Municipal de Sobral de Monte Agraço, dedicada à literatura juvenil e adulta, encheu-se de música e vozes partilhadas, tendo Luís de Camões como figura tutelar de um serão que celebrou, “com engenho e arte”, o poder da…
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Ler para o Desenvolvimento Sustentável
A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, “adotada por todos os Estados-Membros das Nações Unidas em 2015, define as prioridades e aspirações do desenvolvimento sustentável global para 2030 e procura mobilizar esforços globais à volta de um conjunto de objetivos e metas comuns”. São dezassete Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (…
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OCDE: Tendências que moldam a educação 2025
O relatório Trends Shaping Education 2025 é uma publicação trianual da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) que, tal como as 6 edições anteriores: Analisa as grandes forças globais – sociais, tecnológicos, económicos, ambientais e políticos – que estão a transformar os sistemas educativos; Apresenta uma visão integrada…
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Unidos pela leitura e pelo direito a brincar
A Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro, Idanha-a-Nova, lançou o desafio de um resgate às brincadeiras e brinquedos de outros tempos, promovendo uma articulação intergeracional com impacto significativo na comunidade educativa. A iniciativa surgiu no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular e do Desenvolvimento e Cidadania…
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IFLA: Declaração sobre Direitos de Autor e Inteligência Artificial
Objetivos A Declaração da IFLA sobre Direitos de Autor [Copyright] e Inteligência Artificial (IA) [1] é um documento estratégico que visa apoiar as bibliotecas membros da IFLA “na abordagem de questões de direitos de autor relacionadas com o uso de IA e desenvolvimento de programas e serviços bibliotecários relevantes”. Elaborada…