O gosto pelos livros e por múltiplas leituras literárias e/ou informativas associa-se à oportunidade que a Rádio Emissora das Beiras permitia às dinâmicas na nossa rede de bibliotecas, de Tondela. Desde o ano letivo 2016-17 o nosso plano de atividades passou a enunciar esta atividade transdisciplinar que convocava todas as…
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Como aproximar os jovens das instituições políticas?
Fonte da imagem: https://youth2021portugal.eu/pt/ No âmbito da Presidência Portuguesa do Conselho da União Europeia para a Juventude 1 (1 de janeiro a 30 de junho de 2021) o Conselho da Juventude (17 e 18 de maio) adotou Conclusões sobre o reforço da governação multinível ao promover a participação dos jovens…
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A biblioteca em números
Em cada mês de julho, as bibliotecas veem partir os seus “clientes” para a pausa habitual e com isso chega o silêncio e outras tarefas. É um tempo de paragem, sem o ritmo alucinante de atividades para preparar, sem o bulício habitual que a energia deles acarreta para as bibliotecas…
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Professor bibliotecário: um profissional em ação
O Quadro estratégico da Rede de Bibliotecas Escolares (Bibliotecas escolares: presentes para o futuro), recentemente publicado, estabelece como propósito, no eixo SÍTIOS: Garantir o acesso equitativo a bibliotecas bem apetrechadas de recursos, equipamentos e conetividade, geridas por profissionais qualificados que assegurem serviços de excelência com e para alunos, professores e…
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Visual thinking em educação: conceito e características
Photo by Michael Dziedzic on Unsplash O visual thinking (pensamento visual, em português) consiste na representação de informações complexas, ideias ou conteúdos de qualquer área disciplinar através de desenhos, imagens, mapas conceptuais, gráficos ou diagramas criados para facilitar a organização da informação e, consequentemente, a sua compreensão e/ ou memorização. É uma técnica…
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Projeto “(des)Lig@-te” – cidadania digital com as bibliotecas
É notório que “Os media têm uma adesão crescente por parte dos jovens, seja porque são utilizados com fins informativos, produtivos, transformativos, seja porque facultam diversas formas de relacionamento, em ambientes sociais e digitais. A educação para os media e o desenvolvimento das literacias implicadas no seu uso transformaram-se,…
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III Jornadas Iberoamericanas de Bibliotecas Escolares e Públicas
Para conseguir o bem-estar individual e coletivo, e seguindo os princípios democráticos de equidade, participação e inclusão, Ibero-América enfrenta hoje enormes desafios. Além das persistentes lacunas educacionais, há um aumento significativo dos fluxos migratórios e uma crise económica e social sem precedentes desencadeada pela pandemia. Dada o importante contributo das…
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Lamego, cidade poema
A IV edição do Festival Literário “Lamego, Cidade Poema” consagra definitivamente o evento como uma referência no panorama literário português. Há quatro anos, um médico lamecense, Rui Rodrigues, teve a ideia de provocar em Lamego um movimento capaz de unir gerações e desencadear nos mais jovens a vontade de ler…
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aLer+: Atividades em destaque 2021
Prosseguindo o objetivo de divulgar anualmente as melhores práticas das escolas aLeR+ 2027, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura selecionaram um conjunto de atividades de especial relevância e impacto no desenvolvimento de uma cultura de leitura, escrita e literacia em 10 Agrupamentos. Explore todas as…
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Recomendação da OCDE sobre Crianças no Ambiente Digital
Fonte da imagem: OECD. Recommendation of the Council on Children in the Digital Environment – Print Booklet. https://legalinstruments.oecd.org/en/instruments/OECD-LEGAL-0389 Durante a pandemia Covid-19, registou-se um aumento da presença digital das crianças que passaram a constituir um terço dos utilizadores 1, despendendo na internet uma média de 134 a 219 minutos/…