Em outubro de 2025, a BBC e a União Europeia de Radiodifusão (EBU) divulgaram o relatório internacional News Integrity in AI Assistants: An International PSM Study [1], um dos mais abrangentes estudos sobre a forma como os principais assistentes de inteligência artificial – ChatGPT, Copilot, Gemini e Perplexity – respondem…
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Concurso Jornais Escolares – PÚBLICO na Escola
Uma marca do trabalho das bibliotecas escolares O Com Efeito, jornal do Agrupamento de Escolas Dr. Mário Sacramento, Aveiro, e o boletim “CREscendo” da Biblioteca da Escola Secundária de Sampaio venceram o Concurso Nacional de Jornais Escolares 2024/25, a iniciativa que distingue o jornalismo escolar e o trabalho de alunos…
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Ler, escrever e desenvolver a literacia mediática com a biblioteca escolar
Abertura dos concursos “Isto também é comigo!” e “Jornalistas em Rede” A Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), em parceria com o projeto PÚBLICO na Escola, lançou os concursos Isto também é comigo! – espaço mensal de opinião para alunos do ensino secundário — e Jornalistas em Rede — concurso de…
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Semana da Aprendizagem Digital: O discurso de visão da UNESCO sobre IA e o futuro da educação
O discurso de visão (Vision Talk) da UNESCO sobre o tema da Semana da Aprendizagem Digital 2025 [3], IA e o futuro da educação: Disrupções, dilemas e orientações, foi proferido a 2 de setembro, numa sessão aberta, disponível online, por Stefania Giannini, Diretora-geral adjunta para a Educação da UNESCO, linguista…
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Semana da Aprendizagem Digital 2025: Apresentação do tema
Apresentação do tema da Semana da Aprendizagem Digital 2025 (2 a 5 de setembro) Lançada em 2023, a Semana da Aprendizagem Digital é o principal evento anual da UNESCO sobre aprendizagem digital e a transformação da educação. “A inovação digital demonstrou poderes para complementar, enriquecer e transformar a educação e…
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Ler para não esquecer: uma biblioteca em defesa da memória
Uma viagem entre a palavra, a memória e a consciência histórica Na Escola Básica Prof. João Cónim, do Agrupamento de Escolas Rio Arade (Lagoa), a leitura do Diário de Anne Frank foi mais do que uma proposta curricular. Constituiu o ponto de partida para um percurso educativo interdisciplinar, promovido no…
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Como reconhecer conteúdos criados por inteligência artificial?
Vivemos num tempo em que a inteligência artificial (IA) permite criar conteúdos altamente realistas — imagens, vídeos, textos e até vozes — capazes de enganar até os olhos e ouvidos mais atentos. Estes conteúdos, também designados por “sintéticos”, são criados artificialmente por sistemas de IA e distinguem-se por não resultarem…
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Dia Mundial da Liberdade de Imprensa: o contributo das bibliotecas escolares para uma cidadania informada
O Dia Mundial da Liberdade de Imprensa, celebrado a 3 de maio, convida-nos a refletir sobre a importância da liberdade de expressão, do acesso à informação de qualidade e do papel da comunicação social numa sociedade democrática. Estes princípios são também pilares fundamentais do trabalho das bibliotecas escolares, que…
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PesquisOAz 2025
O PesquisOAz, campeonato de pesquisa, seleção e avaliação de fontes de informação em linha, cumpriu, em abril de 2025, a 6.ª edição para alunos e a 2.ª edição para professores, mantendo-se as entidades promotoras, nomeadamente as bibliotecas escolares do concelho de Oliveira de Azeméis, o CFAE AVCOA, a Biblioteca Municipal…
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Democracia em tempos de algoritmos
A IA está cada vez mais presente nas nossas vidas e na sociedade, influenciando os conteúdos que vemos nas redes sociais, nas pesquisas na internet e, de forma geral, moldando o nosso acesso à informação. Se, por um lado, o processamento e a análise de dados pela IA permitem avanços…