The changing role of knowledge in policy (10:00) Bernard Delvaux Governo ou ação pública? (11:15) A regulação da ação pública pelos instrumentos (14:30) Licínio Lima (Univ. Minho) e António Nóvoa (Univ. Lisboa) – intervenções a pretexto do lançamento de dois livros (16:30) 14 de Outubro de 2011 | 9:30 - 17:30 | Anfiteatro do IEUL
As reflexões e a voz de Mia Couto, o escritor solitário das Conferências do Estoril, a propósito de segurança. Melhor, a propósito dos fantasmas e medos que criamos em nome da segurança e que nos retiram o desejo de nos aventurarmos para além da língua, cultura e território reconhecidos. Impedindo-nos, portanto, de aprender.
O Bibliotecário de Babel deu-nos a conhecer a Idónea Bibliotecária e o seu blogue, o Déjà Lu que aqui queremos divulgar por ter uma missão muito nobre: ajudar os portadores de trissomia 21 E como o faz? Fazendo leilões de livros no blogue. Deixamos a explicação da própria Idónea Bibliotecária:
Déjà Lu é uma página de leilões de livros já lidos. Poderíamos chamar-lhes livros em segunda mão, mas estaríamos a quebrar toda a mística que envolve um volume que em tempos fez companhia a alguém.
O valor das vendas resultante dos leilões reverterá, na sua totalidade e de forma directa para aAPPT21(Associação Portuguesa de Portadores de Trissomia 21) e para oCentro de Desenvolvimento Infantil DIFERENÇAS
A minha biblioteca é um sítio sagrado! Todos os dias, quando lá chego, está cheia. É muito divertido “correr” para a biblioteca para apanhar um lugar (mas nunca entrei a correr!). Tem muitos livros para ler, uma televisão para ver um bom filme e também tem exposições interessantes. Depois do almoço (só nessa altura!) tem oito computadores para pesquisar. A biblioteca é o meu lugar preferido da escola.
escreveu o Eduardo Oliveira, um aluno do 5.º ano, (2010-2011) do Agrupamento de Escolas de Celeirós, Braga, no jornal escolar Celeirinho eEduardo Madureira citou no Página 23, o blogue do projeto Público na escola. O Celeirinho já foi distinguido no Concurso Nacional de Jornais Escolares.
O enquadramento e os termos do projeto Leitura Digital - que visa conhecer a realidade portuguesa ao nível da leitura nos variados suportes digitais existentes - foram discutidos ontem na Fundação Calouste Gulbenkian, instituição que financia o estudo. Para além da equipa do projeto, coordenada pelo diretor do Obercom, Gustavo Cardoso, participaram os representantes da Fundação Gulbenkian (Manuel Carmelo Rosa e Maria Helena Melim Borges pelo Serviço de Educação e Bolsas; e Ana Paula Gordo e José Afonso Furtado pela Biblioteca de Arte) e ainda Teresa Calçada (pela Rede de Bibliotecas Escolares), Paula Santos (pela Associação de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas) e Luís Gonzalez Martin (pela Fundación Germán Sanchéz Ruipérez). Desde 2009 que esta fundação espanhola está a fazer uma investigação sobre a leitura em suporte digital, em e-readers e em tablets, em bibliotecas de Salamanca com pessoas de várias faixas etárias. (...)
Jovens Jornalistas de Ciência é um concurso destinado às escolas do ensino secundário que visa estimular o gosto pela comunicação pública de Ciência entre os jovens.
Fundação Francisco Manuel dos Santos (FFMS) e Rede de Bibliotecas Escolares lançaram, na passada semana, um novo Concurso PORDATA/ RBE. A edição 2011-2012 conta com a colaboração da Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) e está aberta não só a todas as escolas com ensino secundário da rede pública como a escolas privadas representadas na AEEP.
Para concorrer, as escolas deverão dinamizar e apoiar a elaboração de trabalhos curriculares, tendo por fonte principal de informação a base de dados PORDATA. Cada escola poderá candidatar apenas um trabalho, individual ou de grupo (máximo 3 alunos), que deverá ser enviado à RBE até 24 de março de 2012.
Paralelamente ao concurso, está a ser organizado um programa de ações de formação para o uso da PORDATA, o qual será prioritariamente dirigido às escolas com ensino secundário não contempladas no plano de formação de 2010-2011.
Quem o afirma é Fernando Pinto Amaral, comissário nacional do PNL, a Rita Pimenta (Pública, 25.09.11). E acrescenta: "As escolas e agrupamentos escolares que tenham um determinado número de alunos, teem um professor bibliotecário. São eles que estão no terreno e contactam diretamente com as crianças. [...] É muito importante o papel dos professores bibliotecários, pois são eles que dinamizam as atividades e as práticas de promoção da leitura. "
Segundo o comissário, e a propósito das leituras dos e para os jovens "Eles teem de saber que, se quiserem ler este ou aquele livro, o teem na biblioteca. Sobretudo naquela fase de transição, no 3º ciclo, 14/15 anos, em que se perdem hábitos de leitura. É muito importante não forçar. Estão numa fase contestatária e pode surtir o efeito contrário."
[...] Durante este último ano, já lançaram um projeto piloto em articulação com a Rede de Bibliotecas Escolares. São Clubes de Leitura dirigidos para o secundário, numa base voluntária. AS escolas envolvidas foram: ES José Régio (Vila do Conde), Colégio Moderno (Lisboa) e ES de Castro Verde (Alentejo).
A criança que fizer o melhor desenho sobre o tema do espaço ou da aeronáutica, em cada Estado-Membro da UE, dará o seu nome a um satélite do programa Galileo. Os dois primeiros satélites, cujo lançamento está previsto para 20 de Outubro, terão os nomes dos jovens vencedores na Bélgica (Thijs) e na Bulgária (Natalia), países em que o concurso já teve lugar no início deste ano.
Este mês, a Comissão Europeia lançou o concurso nos outros 25 Estados-Membros, a fim de poder baptizar os satélites que serão lançados até 2019. Nos concursos podem participar crianças com idades compreendidas entre os 9 e os 11 anos.
