por Kathy Collier* Esta estratégia para melhorar as competências de leitura dos alunos do ensino básico permite-lhes perceber o seu progresso. Quando um aluno lê um texto várias vezes, chama-se a isso leitura repetida. A leitura repetida de textos curtos, frases e nomes ou sons de letras pode aumentar a…
Este é o quarto de um conjunto de artigos que procurará divulgar e refletir sobre O Relatório de Tendências da IFLA 2024. [1] Este relatório procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspiração e a energia necessárias para que as bibliotecas e os profissionais da informação enfrentem o futuro com…
A autarquia de Vila Franca de Xira lançou há 26 anos um projeto inspirador que pretendia promover a relação das crianças com o universo da leitura e o acesso aos livros nas escolas do 1.º ciclo e Pré-escolar: as Bibliomanias. Esta iniciativa, financeiramente e tecnicamente da responsabilidade exclusiva da autarquia,…
O concurso “Escrever é Viver”, vai já na sua 5.ª edição. É promovido pelo Instituto Multimédia, integrando a Rede de Bibliotecas Escolares, o júri deste concurso. “Diversidade e Inclusão” é o tema escolhido para a edição do presente ano letivo. A diversidade e a inclusão servem para humanizar o mundo…
por Isabel Franco, professora bibliotecária do AE Dr. Ferreira da Silva, Oliveira de Azeméis Neste trilho das Bibliotecas Escolares, que agora substancio, uma voz muito doce e tímida sobressaiu, num dos meus primeiros encontros com os mais jovens, e disse: “A Biblioteca é um espaço mágico porque ela permite-nos ir…
A Pesquisa sobre competências Sociais e Emocionais (SSES) 2023 [1] é uma pesquisa internacional sobre competências sociais e emocionais de estudantes de 10 e 15 anos, promovida pela OCDE, concebida para melhorar a nossa compreensão das competências sociais e emocionais dos alunos de 10 e 15 anos, incluindo a forma…
Este é o terceiro de um conjunto de artigos que procurará divulgar e refletir sobre O Relatório de Tendências da IFLA 2024 [1]. Este relatório procura fornecer as ferramentas, as estruturas, a inspiração e a energia necessárias para que as bibliotecas e os profissionais da informação enfrentem o futuro com…
A catalogação e a automatização do empréstimo são investimentos estratégicos essenciais para uma biblioteca escolar funcional, acessível e alinhada com as exigências dos tempos atuais. Um fundo catalogado permite que alunos, professores e professores bibliotecários localizem rapidamente os recursos desejados, reduzindo o tempo despendido na localização dos recursos, maximizando o…
Depois de conhecidos os vencedores da Fase 2 (fase intermunicipal) da atividade Vamos Fotografar o Nosso Património Arquitetónico, integrada no projeto Marcas na História, realizaram-se as cerimónias de entrega dos prémios aos vencedores. Atualmente dividido em 5 escalões (1.ºciclo, 2.º ciclo, 3.º ciclo, secundário e comunidade local) e abrangendo 3…
“O nosso mundo está a ficar mais quente e mais perigoso. E isto não é uma questão de debate. É uma questão de facto. Acabámos de ter o dia mais quente, os meses mais quentes, os anos mais quentes e a década mais quente da história”.António Guterres, UN, 2024b. De…