Nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Eng.º Duarte Pacheco, em Loulé, o Projeto SOS Emoções tem vindo a transformar a forma como se aprende e se vive na escola. Esta iniciativa articula a promoção da leitura com o desenvolvimento da literacia emocional e de competências sociais, acompanhando as crianças desde…
FOMO é a sigla em inglês para Fear Of Missing Out, que em português significa “medo de perder algo” ou “medo de ficar de fora”. Refere-se a um sentimento de ansiedade que surge quando acreditamos estar a perder informações, experiências, oportunidades ou momentos importantes que outras pessoas estão a viver.…
A Pesquisa sobre competências Sociais e Emocionais (SSES) 2023 [1] é uma pesquisa internacional sobre competências sociais e emocionais de estudantes de 10 e 15 anos, promovida pela OCDE, concebida para melhorar a nossa compreensão das competências sociais e emocionais dos alunos de 10 e 15 anos, incluindo a forma…
Hoje é Dia Mundial da Saúde Mental, uma efeméride que visa aumentar a consciencialização sobre os problemas de saúde mental em todo o mundo e mobilizar esforços para o apoio à saúde mental. Este Dia oferece uma oportunidade para todas as partes interessadas que trabalham com questões de saúde mental…
No momento em que se desenrola o processo de decisão com o objetivo de levar à prática as recomendações da tutela quanto ao uso de telemóveis nas escolas, surgem por certo muitos argumentos favoráveis e outros tantos contrários a essas mesmas recomendações. Se não ocorrer nenhum cataclismo global, o futuro…
Sob a alçada do Projeto Saúde-Algarve ONline, nasce um projeto inovador no Algarve: o kit “Saúde das Palavras”. As mentoras deste projeto são as Psicólogas Clínicas e da Saúde, Heloísa de Sousa Dias e Sónia Coelho Nunes. Com a Administração Regional de Saúde do Algarve, I.P. como entidade responsável, e…
A atual política educativa alicerça-se em pilares que implicam um trabalho cooperativo ao serviço de uma educação e formação de todos os jovens em dimensões que vão muito para lá do mero saber enciclopédico, tal como plasmado no Quadro estratégico 2021-2027[1], que assenta em quatro eixos orientadores – saberes, ligações,…
Recentemente, a propósito do Novo Encontro Juventudes, [1] que apresentou dados que retratam os jovens de hoje, ficou clara a necessidade de trabalhar de forma sustentada o bem-estar dos alunos. Este surge atualmente como um fator importante para o desenvolvimento das suas competências socio-emocionais e académicas sendo significativo na prevenção…
Se alguma coisa nos ensinou a pandemia da COVID-19, é que o futuro nos surpreenderá sempre e que a resiliência é imprescindível para se enfrentar este mundo em permanente desequilíbrio.Assim, a educação afigura-se como fundamental para fortalecer a resiliência cognitiva, social e emocional entre os alunos, ajudando-os a compreender que…
O Estudo Internacional sobre Competências Sociais e Emocionais (Study of Social and Emotional Skills – SSES) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico, Beyond Academic Learning – First results from the survey of social and emotional skills, no qual Portugal – através do município de Sintra – e mais…