São várias as metáforas que, comummente, se podem associar à biblioteca escolar: coração da escola; farol do saber; jardim do conhecimento; oficina da imaginação… No entanto, para que estas metáforas se consubstanciem, é fundamental valorizar e cuidar do espaço físico da biblioteca. Assim, para além das questões associadas à sua…
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Bibliotecas e serviços com ‘Design Centrado no Utilizador’
O Design Centrado no Utilizador baseia-se na premissa de que os serviços e recursos devem evoluir para satisfazer as necessidades em constante mudança da comunidade de utilizadores. Ao adotar esta abordagem, as bibliotecas podem melhorar a satisfação dos utilizadores e aumentar a sua relevância num ambiente de informação em constante…
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Quadro Estratégico da RBE | Para onde vão as bibliotecas escolares?
O Quadro Estratégico da Rede de Bibliotecas Escolares, definido para o período de 2021-2027, orienta a sua ação e aponta caminhos para que todas as comunidades educativas usufruam de bibliotecas escolares de excelência. Esta é, aliás, a missão do Programa RBE, que visa apoiar as bibliotecas para que estas “respondam…
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Prioridades para as bibliotecas escolares 2021|2022
As prioridades estabelecidas para 2021-2022, que não invalidam os restantes aspetos amplamente identificados como fatores críticos de sucesso para a ação das bibliotecas, decorrem do contexto atual, fundando-se nas seguintes premissas: – Estas opções constituem-se como evolução natural das priorizações que têm vindo a ser definidas nos últimos anos, alinhando-se…
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Programa Rede de Bibliotecas Escolares – Quadro Estratégico 2014-2020: balanço final
A monitorização do Quadro Estratégico foi feita internamente num regime anual, a que se deu maior incidência em 2017, apresentando-se agora publicamente o seu balanço final. Deve registar-se que, embora os padrões definidos neste quadro nunca possam considerar-se totalmente atingidos, foi realizado um trabalho consistente no sentido de capacitar as…
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Direito à participação das crianças e jovens
Fonte da imagem: https://www.coe.int/en/web/children/-/-listen-act-change-launch-of-a-new-council-of-europe-guide-on-children-s-participation A Convenção sobre os Direitos da Criança 1 das Nações Unidas (20 de novembro de 1989) modifica o estatuto das crianças e jovens no espaço publico e privado, sobretudo a partir do artigo 12.º: “direito de exprimir livremente a sua opinião sobre as questões que lhes dizem respeito,…
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Serviço de referência
Recupera-se o documento «Serviço de referência nas bibliotecas escolares: orientações», disponibilizado no final do ano letivo anterior, com o objetivo de ajudar os professores bibliotecários a implementar um serviço de referência com qualidade e rigor. Pode encontrar, no portal RBE, toda a informação disponível: Serviço de referência nas bibliotecas escolares:…
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Manual de sobrevivência para novos professores bibliotecários
Quem inicia funções como professor/a bibliotecário/a, encontra no portal da Rede de Bibliotecas Escolares um importante conjunto de informações e de recursos para ajudar a clarificar o que se espera das bibliotecas escolares. Com algumas orientações, poderá perceber em que sentido caminhar, como manter o rumo e por onde começar.…
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Education Now: os desafios da reabertura
A Universidade de Harvard disponibiliza online uma iniciativa com webinars, histórias e recursos para docentes, educadores e famílias. Artigo completo: Education Now
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Orientações para a Recuperação e Consolidação das Aprendizagens ao Longo do Ano Letivo de 2020/ 2021
O roteiro “Orientações para a Recuperação e Consolidação das Aprendizagens ao Longo do Ano Letivo de 2020/ 2021” constitui-se como uma ferramenta de apoio às escolas/ bibliotecas na planificação do ano letivo 2020/ 2021.Propõem-se, deste modo, neste roteiro, várias medidas de apoio e de recuperação das aprendizagens a implementar, em…