Julio Alonso-Arévalo, Carlos Lopes, Maria da Luz Antunes 2014 | Download | Resumo: As novas possibilidades de comunicação também oferecem novas oportunidades para a formação, análise e avaliação da investigação. Cientistas e investigadores usam com frequência as aplicações baseadas na web em investigação. Praticamente em todas as áreas de…
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Como ensinar os estudantes a avaliar a qualidade da informação em linha
Image via Flickr by USACE Europe District | Texto completo | Leigh Ann Whittle “ Como Ensinar os Alunos a Avaliar a Qualidade da Informação Online ” Edudemic, 2015 O volume de informações disponíveis na Internet é incrível e está a aumentar cada vez mais. A empresa de inteligência empresarial DOMO estima que 571 novos…
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Mensagem da diretora-geral da UNESCO por ocasião do Dia internacional da alfabetização
Photo by Annie Spratt on Unsplash 8 de setembro de 2018 “Quando aprenderes a ler, serás livre para sempre”, escreveu Frederick Douglass, no século XIX, um escravo negro americano liberto, campeão da causa abolicionista e autor de várias obras. Este apelo à emancipação através da leitura e, de um modo mais…
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Resposta da IFLA às notícias falsas: desenvolver competências e combater a censura
Declaração completa [PDF] Resposta da IFLA às notícias falsas: desenvolva competências e lute contra a censura. Da Conferência Anual. 25 de agosto de 2018 A informação falsa que aparece online pode distorcer a tomada de decisão das pessoas e prejudicar o debate nas sociedades. E, ao mesmo tempo, a luta contra as “falsas notícias”…
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Brochura “Éducation aux médias et à l´information” na escola primária | clemi
Fonte | Como podem os alunos ser ensinados a analisar informações e imagens, apurar o seu pensamento crítico e formar uma opinião? Como promover o entendimento e o uso racional dos media, especialmente dos media digitais? Num mundo complexo, onde a informação é superabundante, instantânea e em fluxo, a educação para…
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Princípios orientadores para a aprendizagem no século XXI | livreto
Hughes, Conrad ; Acedo, Clementina. Guiding Principles for Learning in the Twentyfirst Century. Ginebra: UNESCO. Oficina Internacional de Educación, 2017 O objetivo deste livreto é fornecer princípios orientadores para a aprendizagem no século XXI. É destinado a professores, designers de currículo, líderes escolares e outros envolvidos em todos os níveis de educação escolar…
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Literacia da informação | definição
Lançamento oficial da nova definição de Literacia da Informação http://bit.ly/2He5GSe Uma publicação partilhada por Rede de Bibliotecas Escolares (@rbe_pt) a 6 de Abr, 2018 às 7:31 PDT Ler mais >> Webber, S. Referência: Webber, S. (2018). Official launch of the new Information Literacy definition #ILdefinition #lilac18. Information-literacy.blogspot.pt. Retrieved 6…
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Guia conciso de literacia da informação | e-Book
Lanning, Scott. “Concise Guide to Information Literacy“. 2nd. ed. Santa Barbara, California : Libraries Unlimited, 2017 | Download Guía concisa de Alfabetización informacional Referência: Guía concisa de Alfabetización informacional. (2018). Universo Abierto. Retrieved 5 April 2018, from https://universoabierto.org/2018/03/27/guia-concisa-de-alfabetizacion-informacional/amp/
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Conetivismo para a educação | e-Book
Ledesma Ayora, Marco. “Del conductismo, cognitivismo y constructivismo al conectivismo para la educación” [eBook] Quito: Editorial Jurídica del Ecuador, 2015. ISBN 978-9978-17-431-9 É possível que o potencial da era conetiva esteja a alterar os cérebros dos seres humanos? As conexões neuronais e tecnológicas estão a obligar as tecnologias da…
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Desafios, tendências e desenvolvimentos tecnológicos nas bibliotecas escolares | e-Book
Download | Digital Toolkit | 2017 Quais são as tendências e as tecnologias que impulsionarão as mudanças educacionais? Quais são os desafios que consideramos solucionáveis ou difíceis de superar, e como podemos projetar estratégias para encontrar soluções efetivas? Estas foram as questões que conduziram a pesquisa colaborativa e a discussão de um…