Libraries use novel approach to ensure digital future é o título do vídeo e do artigo que descrevem como é que as bibliotecas públicas de Canberra ( Austrália) se estão a adaptar ao futuro digital.
O Observatório dos Recursos Educativos (ORE)é uma entidade que tem como objetivos assegurar a recolha, compilação, tratamento, produção e divulgação de informação, bem como promover estudos relativos aos recursos educativos utilizados em Portugal e no estrangeiro. Pode aceder aqui >>
Imagem: De Rerum Natura Citamos o início da crónica publicada por Carlos Fiolhais no jornal Público (7 agosto) e reproduzida, a seguir, no blogue De Rerum Natura, e deixamos a ligação para o texto integral com o rol dos livros escolhidos pelo autor.
Escrevo em frente ao mar. Se a amostra de paisagem que vejo é representativa, o país está na praia, a tomar banhos de sol. Para mim, o Verão é a melhor estação para ler. Tenho, finalmente, esse bem precioso que é o tempo para pôr a leitura em dia. Deixo aqui o rol dos livros mais recentes que trouxe para férias. Escolhi-os porque já os li e quero relê-los, ou porque os comecei a ler e quero acabar a leitura ou porque os títulos me despertaram a curiosidade e quero embrenhar-me neles. Não, não trouxe o último Dan Brown, porque não penso que o cérebro funcione pior no estio. A maior parte não é ficção, mas sim ensaio. As obras vão por ordem alfabética do apelido do autor. (...).
No âmbito da oferta formativa em Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) para o próximo ano letivo de 2013-2014, encontram-se abertas, na Universidade Aberta, as candidaturas a seis cursos de pós-graduação nas áreas de Administração e Políticas Públicas; Gestão Autárquica; História; Desenvolvimento Rural; Estudos Juvenis e Comunitários; Políticas de Igualdade e Inclusão.
Um artigo sobre bibliotecas escolares e a necessidade de estas adotarem um misto de serviços, uns mais tradicionais, outros mais contemporâneos e "futuristas", para continuarem a captar o interesse dos estudantes e a manter a relevância que têm tido no apoio às aprendizagens, disponibilização de informação e de recursos: Public school libraries have always served an admirable purpose in education. In an indirect way, K-12 libraries have given students support in learning endeavors and been a go-to spot for information. With that being said, as the first Internet-generation rises through the public school ranks, libraries need big changes to remain relevant. It is not enough to simply "be there;" school libraries need to reach out to students and pull them in with helpful resources that combine traditional and contemporary theories in literacy. Many school libraries are already making strides to capture and maintain the interest of students, while others seem to always be trailing just a few steps behind. Programs like the YOUmedia initiative housed at Chicago's Harold Washington Library incorporate student-led publishing, music as a form of literacy and encouragement in academic pursuits to keep K-12 kids interested in what the library can do for them. Though YOUmedia does not take place in a public school, the open access to urban students and push towards literacy through technology are applicable to school settings. For public school libraries to keep up with student need, and grab the ever-divided attention of these youth, a blend of traditional and contemporary philosophy needs to take place. (...)
As universidades nacionais continuam a melhorar a sua prestação no ranking mundial de difusão científica da SCImago, um dos mais prestigiados a nível internacional. Há sete instituições entre as 700 melhores, sendo que todas conseguem resultados superiores aos registados há um ano (...) noticia o jornal Público de hoje.
No ranking de 2013, a Universidade do Porto continua a ser a melhor representante nacional, tal como tem acontecido desde a primeira edição da lista. (...)
