Para se compreender a verdadeira importância da promoção da Literacia da Informação e dos Media, abordam-se algumas das questões de atualidade abrangidas por estas competências, designadamente o que acontece no mundo do jornalismo e no que respeita a oportunidades e a ameaças decorrentes da vida online e offline. Retirar…
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“A ARTE DE LER E ESCREVER+”
Na Escola Básica de Tramaga, o financiamento/apoio obtido através da candidatura “Ler e escrever + com a biblioteca”, da Rede de Bibliotecas Escolares, para implementação do Projeto “A ARTE DE LER E ESCREVER+, abriu as portas para uma verdadeira aventura literária. No acompanhamento que a Biblioteca Escolar tem prestado aos…
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Plano Nacional de Combate ao Racismo e à Discriminação: evidências e temas em 2021
O Plano Nacional de Combate ao Racismo e à Discriminação 2021-2025 – Portugal contra o racismo [1] organiza-se em dez áreas de intervenção, das quais a segunda, Educação e Cultura, é foco de ação por parte da Rede de Bibliotecas Escolares, com base em duas medidas: 2.2. Disponibilizar recursos pedagógicos…
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Dia da Internet Mais Segura – uma boa oportunidade para trabalhar a literacia dos media
No segundo dia, da segunda semana do segundo mês do ano, celebra-se anualmente o Dia da Internet mais Segura; em 2022, a 8 de fevereiro assinala-se a 19º edição. Ao longo dos anos, este dia junta milhões de pessoas sob o lema “Juntos por uma Internet melhor”. Esta é uma…
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‘Acesso Aberto’. Uma breve introdução
Contexto “Uma velha tradição e uma nova tecnologia convergiram para tornar possível o aparecimento de um bem público sem precedentes”. Budapest Open Access Initiative (BOAI) O movimento conhecido por Open Access Initiative (Movimento de Acesso Livre ao Conhecimento) parte do reconhecimento de que a eliminação de barreiras de acesso à literatura…
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Um, dois, três… Uma história por mês
Um, dois, três… uma história por mês é o nome do projeto que a biblioteca escolar Dr. Marques Crespo, do Agrupamento de Escolas de Estremoz, está a desenvolver com 12 alunos dos 2º, 3º e 4º anos, todas as quartas-feiras, das 9.15h às 10.45h, no âmbito do projeto (Re)ler com…
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Direitos de autor: Utilização de conteúdos no âmbito da nova Diretiva (II)
A Diretiva Relativa aos Direitos de Autor no Mercado Único Digital (Jornal Oficial da União Europeia, 17/04/2019) [1], doravante designada Diretiva, constitui uma tentativa de regulação dos direitos de autor e direitos conexos e neste período de adaptação ao seu cumprimento há aspetos gerais a esclarecer e, porventura, a corrigir:…
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A Internet e as ferramentas digitais até 2030: perspetivas dos europeus
Na década que estamos a viver, a importância da Internet e das tecnologias a ela associadas vai acentuar-se de forma ainda mais rápida e impactante do que tem acontecido até agora. Conscientes das consequências que estas mudanças estão a operar na vida das pessoas e das sociedades, as organizações internacionais…
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Semana da literacia para as notícias: Isto também é comigo!
Através da iniciativa «Isto também é comigo!» os alunos do 9.º ao 12.º ano podem, até dia 28 de janeiro, assinalar a Semana da Literacia para as Notícias, escrevendo um texto de opinião sobre um artigo do jornal PÚBLICO. Os textos de opinião, a submeter através de formulário próprio, deverão…
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Como dar feedback positivo ao que os alunos escrevem
Se o feedback que dá ao que os alunos escrevem se foca sobretudo na correção de detalhes, mas os comentários positivos são rápidos e vagos, poderá apreciar estes conselhos de professores de todo o país. “Bom trabalho.” “Muito bem.” “Uma frase bem conseguida.” Embora soubesse que estes comentários vagos…