Leitura: 3 min | O projeto Digit@l_Mente, dinamizado na EB1 de Gualtar, do AE Carlos Amarante, em Braga, foi financiado pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), em resultado de uma candidatura à iniciativa “Leituras… com a Biblioteca”, em janeiro de 2020. Um dos vetores do projeto é fomentar a educação…
Pelo terceiro ano consecutivo, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), em parceria com a Rede Académica WEIWER® – LE@D, Universidade Aberta, dinamizou o projeto WEIWE(R)BE, que tem como principal objetivo desenvolver nos alunos as competências de literacia de informação, de forma integrada, articulada e sistemática, através do trabalho colaborativo entre…
Esta técnica foi apresentada por Andrew Walsh [1] na rede social Library Instruction e pode ser interessante para trabalhar de forma ativa, criativa e lúdica a literacia de informação. Já há muito tempo que Andrew Walsh utiliza a colagem com objetivos pedagógicos; faz parte de todo um conjunto de coisas…
O PesquisOAz, campeonato de pesquisa, seleção e avaliação de fontes de informação em linha, voltou a marcar presença este ano letivo, sendo esta a 3.ª edição. Promovido pelas bibliotecas escolares do concelho de Oliveira de Azeméis, em parceria com o CFAE AVCOA, a Biblioteca Municipal Ferreira de Castro e a…
Capacitar para utilizar conteúdos de internet, incluindo informação, para o bem da sociedade e para apoiar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) é um objetivo chave da Literacia da Informação e dos Media. Estas competências dos cidadãos permitem assegurar acesso público à informação e dizem respeito a todos os ODS,…
“Da informação objetiva pode dizer-se o mesmo que da quadratura do círculo (redução a um quadrado de área equivalente): que é uma impossibilidade”, afirma José Saramago num seminário organizado pela Universidade Menéndez Pelayo e a EFE, agência de notícias internacional [1]. Fazem sentido as expressões “uma imagem vale mil palavras”…
Estamos rodeados de imagens, tal como de palavras escritas e faladas, que transmitem ideias padronizadas relativas a pessoas, questões ou eventos, muitas vezes através de símbolos ligados à raça, nacionalidade, sexo, sexualidade, idade ou classe. A isto chama-se representação. A representação pode tomar muitas formas, envolvendo frequentemente estereótipos ou imagens…
Para se compreender a verdadeira importância da promoção da Literacia da Informação e dos Media, abordam-se algumas das questões de atualidade abrangidas por estas competências, designadamente o que acontece no mundo do jornalismo e no que respeita a oportunidades e a ameaças decorrentes da vida online e offline. Retirar…
O acesso à informação, sob todas as suas formas, é um direito e uma necessidade. Desde os primórdios da impressão, há muitos séculos, aos acelerados meios de comunicação social hoje – a capacidade de criar e partilhar conteúdos acarreta, para cada indivíduo, todo um mundo de possibilidades, mas também novos…
A RBE acaba de relançar o MILD – Manual de instruções para a literacia digital – um portal da Rede de Bibliotecas Escolares que visa desenvolver as competências dos jovens dos 14 aos 18 anos nos domínios da leitura, dos media e da cidadania digitais. Disponível numa nova plataforma, mais intuitiva e fácil…