Entende a UNESCO que enfrentar o desafio do discurso de ódio é um problema urgente para as sociedades de todo o mundo. Avanços recentes nas tecnologias da informação, nas comunicações e nos meios de comunicação de massa online alteraram de forma significativa o ritmo e o alcance de sua disseminação,…
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UNESCO – GEM: Tecnologia na educação: uma ferramenta ao serviço de quem? (Cont.)
Conforme o artigo anterior, o resumo em português do Relatório de Monitoramento Global da Educação (Global Education Monitoring – GEM) 2023 da UNESCO [2] destaca que “as competências digitais se tornaram parte de um pacote de competências básicas” – como ler, escrever e contar – e podem melhorar a qualidade…
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ONU: Como envolver significativamente os jovens nas decisões?
Da série de Resumos de Políticas publicados pelo Gabinete Executivo do Secretário-Geral das NU, o resumo 3, Envolvimento significativo dos jovens nas políticas e nos processos de tomada de decisão (2023, abril), destaca o papel dos jovens no alcance dos ODS, podendo inspirar decisões que envolvem a biblioteca escolar. 1.…
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UNESCO – GEM: Tecnologia na educação: uma ferramenta ao serviço de quem?
A Educação 2030: Declaração de Incheon e Quadro de Ação determina que o Relatório de Monitorização Global da Educação (Global Education Monitoring – GEM) seja “o mecanismo para orientar a monitorização e a elaboração de relatórios sobre o ODS 4” [2], para informar sobre as estratégias nacionais e internacionais e…
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Education at a Glance: Um olhar sobre a Educação em 2023
Education at a Glance é um relatório anual da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), que apresenta uma análise abrangente e comparativa das tendências educativas em diversos países membros, nos quais se inclui Portugal, e parceiros. Considera os diversos níveis de ensino, desde a educação pré-escolar até o…
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O Papa Francisco e o Pacto Educativo Global
A propósito da vinda do Papa Francisco a Lisboa para a 15.ª edição da Jornada Mundial da Juventude (1 a 6 de agosto de 2023) lembramos dois dos seus legados, o Pacto Educativo Global e a Ecologia Integral (a publicar brevemente), que respondem a duas crises interrelacionadas, a crise social…
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Declaração Europeia sobre Educação Global até 2050
1. Declaração GE2050 No Congresso Europeu sobre Educação Global na Europa até 2050 (GE2050), convocado pela Rede Europeia de Educação Global (Global Education Network Europe – GENE), foi formalmente adotada, a 4 de novembro de 2022 na Irlanda (Dublin), a Declaração Europeia de Educação Global até 2050 [1]. A Declaração…
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A Ciência de Educar
A ciência moderna nasceu no século XVI-XVII, com Galileu Galilei e fundamenta-se: – Num método laboratorial, que valoriza a observação e a experimentação em ambiente controlado; – Numa linguagem, a matemática, que extrai da realidade apenas aquilo que é mensurável (figura, tamanho, peso…) e se possa traduzir numa verdade…
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Orientações para professores e educadores sobre o combate à desinformação
O documento Orientações para professores e educadores sobre o combate à desinformação e a promoção da literacia digital através da educação e da formação [1] foi publicado em outubro de 2022, enquadrado no Plano de Ação para a Educação Digital (2021-2027), da Comissão Europeia, e resulta do trabalho desenvolvido com…
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UNESCO: Com que rapidez estão os países a transformar a educação?
No Dia Internacional da Educação, celebrado a 24 de janeiro, para além do Relatório sobre a Cimeira, também foi publicado o Quadro de Resultados 2023 do ODS 4 (2023 SDG 4 Scorecard) [1], Educação de Qualidade, lançado pela Equipa do Relatório Global de Monitorização da Educação (Global Education Monitoring…