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Avós na Net | mini série

Centro Internet Segura

31.03.20

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“Avós na Net” é uma mini série de 6 episódios do Centro Internet Segura produzida pela GO-TO e que nos conta as peripécias do avô Rogério Queirós e da avó Alzira Santiago e dos seus netos ao lidar com o mundo digital.

A partir do humor, Lídia Franco e Victor de Sousa contracenam e abordam temas como os cuidados a ter ao:

  • utilizar um email;
  • serviços de mensagens instantâneos;
  • criar um perfil privado nas redes sociais;
  • como usar o pensamento crítico na Internet;
  • discurso de Ódio;
  • dating online e ainda,
  • os benefícios do uso diário da Internet.

 

Numa perspetiva intergeracional, o Centro Internet Segura, ao desenvolver esta série, pretende contribuir para promover a utilização da Internet junto da população sénior de uma forma segura, consciente e responsável, realçando os benefícios e as oportunidades que a tecnologia oferece para o seu bem-estar.

 

Veja já o primeiro episódio aqui.

 

2.º episódio:

Na pandemia não há fuga possível | a filosofia pode ajudar?

Uma pequena ajuda da filosofia para a quarentena

30.03.20

Presente e futuro.

Desejo e previsões.

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Este artigo de Bárbara Reis, publicado no Público de 29 de março de 2020, foi elaborado na sequência da resposta dada por onze professores de filosofia e bioetecistas portugueses. Aqui são levantadas algumas questões indissociáveis da crise criada pela pandemia:

  • O medo da morte,
  • Quem salvar,
  • O poder do Estado,
  • O confronto com nós mesmos,
  • As marcas que vai deixar.

E, ao invés de encontrarmos respostas para as dúvidas que nos assolam, neste artigo são deixadas opiniões, perguntas e, sobretudo, lançadas pistas que nos obrigarm a refletir.

  • O que mudará na nossa sociedade?
  • Como reinventamos o nosso "habitar económico e social"?
  • Como serão as relações entre o cidadão e a medicina?
  • Qual o papel  da "mediação tecnológica"?
  • Há pessoas descartáveis? 
  • Voltaremos a uma tendência para o nacionalismo, em detrimento do global?
  • Qual o impacto que terá na forma de ser e estar dos jovens?

Esta crise irá ter (ou já está a ter) uma dimensão comparável com a das crises que se vivem em  tempo de guerra (o que não equivale a dizer que “é” uma guerra). O que isso pode provocar nas pessoas, sobretudo nas mais jovens, é um sentimento do peso, da urgência e da seriedade da vida que contrasta em absoluto com a leveza, a descontração e ligeireza com que se tende a viver hoje nas sociedades que são mais responsáveis pela destruição do planeta.

João Constâncio

 

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CiiL: a construir alicerces para a leitura

Centro de Investigação e Intervenção na Leitura

30.03.20

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Para construir alicerces sólidos para as próximas gerações de leitores, o CiiL (Centro de Investigação e Intervenção na Leitura) aposta na promoção das competências pré-leitoras e leitoras.

Desde 2015, a equipa CiiL aplica os resultados da investigação na implementação de uma intervenção sistematizada em contexto escolar, diretamente com as crianças a frequentar a rede pública no Município do Porto, num trabalho a par com o do professor titular/ educador.

A 18 de março de 2020 o CiiL adotou o modo virtual, com o objetivo de manter o trabalho continuado de intervenção que até aqui decorreu em modo presencial. O CiiL continua a ser o resultado do trabalho articulado de uma equipa que conta com professores, psicólogos e terapeutas de fala. Agora em contacto virtual entre si e com as crianças e pais.

Mantendo a intensidade da intervenção,  o CiiL publica nas redes sociais atividades dirigidas à promoção das competências pré-leitoras e das competências leitoras.

Na primeira semana em modo virtual partilhou atividades sob a forma de vídeo, através dos canais Facebook, Instagram, YouTube, e correio eletrónico.

O CiiL é uma parceria entre o Instituto Politécnico do Porto,  a Câmara Municipal do Porto e o Ministério da Educação. Desde 2018 beneficia de financiamento europeu NORTE 2020.

 

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Apoio às Escolas

Sítio web da DGE

25.03.20

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Num momento em que as escolas portuguesas se encontram com as atividades presenciais suspensas, a Direção-Geral da Educação (DGE), em colaboração com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP), construiu este sítio, com um conjunto de recursos para apoiar as escolas na utilização de metodologias de ensino a distância que lhes permitam dar continuidade aos processos de ensino e aprendizagem.

Este apoio deverá permitir a todas as crianças e jovens:
     - Manter contacto regular com os seus professores e colegas;
     - Consolidar as aprendizagens já adquiridas;
     - Desenvolver novas aprendizagens.

 

Referência: Mensagem Inicial | Apoio às Escolas. (2020). Apoioescolas.dge.mec.pt. Retrieved 25 March 2020, from https://apoioescolas.dge.mec.pt/node/391

Vamos levar este ano letivo a bom porto | joão costa

A importância das vozes de proximidade

24.03.20

O secretário de Estado Adjunto e da Educação, João Costa, fala da importância das "vozes de proximidade" no contacto com os alunos e da mudança paradigmática que aconteceu graças à pandemia.

Clicar na imagem para aceder ao podcast, na Rádio Observador:

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Referência: João Costa: "Vamos levar este ano letivo a bom porto". (2020). Observador. Retrieved 24 March 2020, from https://observador.pt/programas/emissao-especial/joao-costa-vamos-levar-este-ano-letivo-a-bom-porto/

 

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