É um programa dirigido a jovens e adultos com poucos hábitos de leitura.. Disponibilizam-se as listas de títulos Ler, é para já: lista de livros, outubro 2016
No decorrer do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (outubro), pela primeira vez no Agrupamento de Escolas Rainha Santa Isabel, Carreira, Leiria, promovemos uma visita guiada para os Encarregados de Educação dos alunos do 5º ano. Assim, os pais dos nossos mais jovens utilizadores vieram conhecer os espaços e serviços da biblioteca, de modo a poderem acompanhar de mais perto a vida escolar dos seus educandos.
Cientes de que as famílias desempenham um papel fundamental no desenvolvimento de hábitos de leitura, convidámos os pais dos nossos alunos a tornarem-se, também eles, leitores da nossa Biblioteca Escolar e a acompanharem de perto as atividades que desenvolvemos no nosso Blogue e página de facebook.
A Biblioteca Escolar é indispensável na sociedade atual, não apenas como um espaço de leitura, mas também como um espaço de autonomia para o aluno, onde pode estudar, pesquisar e produzir trabalhos escolares. Mas a Biblioteca Escolar é, sobretudo, o garante da equidade no acesso a recursos e equipamentos para todos os alunos.
O Manual do Formador, intitulado “Global How? Despertar para a Educação Global - Manual do Formador”, é o resultado do Projeto Europeu "Despertar para a Educação Global - Competências-Chave dos Membros de Organizações da Sociedade Civil Europeias”, que decorreu na Alemanha, em Portugal e na Roménia, em resposta à necessidade evidente de uma formação de qualidade dos multiplicadores de Educação para a Cidadania Global (ECG) que operam no seio das Organizações da Sociedade Civil. (...)
A Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no âmbito do Fórum para a Sociedade da Informação – Governação da Internet (FSI – GI), pretende recolher contributos para Portugal apresentar no IGF 2016, o Fórum Mundial que irá decorrer no México, em dezembro, sob o tema “Enabling Inclusive and Sustainable Growth”.
Para impulsionar a reflexão e o debate nacional, a nível multissetorial, em torno do futuro da Governação da Internet irá realizar-se no próximo dia 28 de outubro, em Lisboa, o Workshop intitulado “Privacidade na Internet | Direitos e Responsabilidades, que Futuro?”
Estará em foco o artigo 8.º do Regulamento (UE) 2016/679, sobre as «condições aplicáveis ao consentimento de crianças em relação aos serviços da sociedade da informação», e o qual define como sendo lícito o tratamento de dados pessoais decorrente da oferta direta de serviços da sociedade de informação a crianças com pelo menos 16 anos, sendo necessário autorização parental para crianças com idade inferior.
Esta sessão pretende ver abordado e debatido um conjunto de ideias que permitam apoiar a decisão política, bem como iniciativas e instrumentos de disseminação e sensibilização de boas práticas para a proteção dos dados e utilização segura e informada da internet.
Las bibliotecas escolares portuguesas celebran este año el veinte aniversario del programa Rede de Bibliotecas Escolaresque echó a andar allá por 1996 con el propósito de crear bibliotecas en las escuelas y desarrollar sus servicios en beneficio de la comunidad educativa.
Desde sus inicios, los impulsores del proyecto apostaron en firme por garantizar el acceso de docentes y alumnos a los recursos de lectura e información en todos los soportes convencidos de la importancia de la biblioteca escolar como soporte esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje y de su fundamental papel en la promoción de hábitos lectores y la adquisición de competencias en el uso de la información.
El Consejo de la Unión Europea define la alfabetización múltiple como: “La comprensión, utilización y evaluación crítica de diferentes formas de información, incluidos los textos e imágenes, escritos, impresos o en versión electrónica. Esta perspectiva integra la lectura y la escritura con las competencias digitales y mediáticas, y subraya la necesidad que los estudiantes tienen de buscar, discriminar críticamente y producir información en los distintos formatos y soportes que hoy convergen”.
¿Cómo alcanzar esa alfabetización completa y compleja sin el concurso de las bibliotecas escolares? Es la pregunta que siempre me ronda la cabeza cuando se formulan estas metas educativas. Y a esta cuestión nuestros vecinos portugueses han sabido dar una respuesta clara, firme y continuada que de forma progresiva ha transformado la realidad de las bibliotecas escolares lusas.
Orgullosos del camino recorrido todos los implicados, que son muchos, en el programa Rede de Bibliotecas Escolares lo celebran y comparten su buen hacer con este expresivo vídeo producido para la ocasión:
¿Cuáles son las claves del éxito del programa RBE?
Responsables, docentes, colaboradores y otras instancias coinciden todos en reconocer el éxito que el programa ha cosechado a lo largo de estos veinte años de desarrollo. Los frutos están a la vista de todos: el progreso, tanto en términos cuantitativos como cualitativos, de las bibliotecas escolares en las escuelas e institutos portugueses.
Tras estas dos décadas de acción la red cuenta con 2426 bibliotecas conectadas con las 2384 bibliotecas que constituyen la red pública de lectura portuguesa y con 1301 profesores bibliotecarios que se dedican a su gestión y dinamización a tiempo completo.
Sin duda, una de las claves del éxito del trazado de este programa es esa idea base de generar sinergias entre organismos de diferentes administraciones y tejer proyectos de colaboración entre éstas y otras entidades públicas y privadas. La conexión plena del programa y de la concepción misma de la acción de las bibliotecas escolares con las políticas educativas, por un lado, y con el Plano nacional de leiturason también dos tomas de tierra fundamentales para el anclaje y enraizamiento del programa.
En este otro vídeo, profesores, bibliotecarios, colaboradores de instituciones públicas y entidades privadas ofrecen su testimonio resaltando cómo la biblioteca escolar ha modificado y enriquecido la vida de los profesores y de los alumnos, convirtiéndose en un polo dinamizador de las escuelas. Todo gracias a una estrategia bien urdida asentada en una trama de trabajos colaborativos y dinámicas, prácticas y recursos compartidos.
Esa forma de estar y de trabajar juntos es la que ha posibilitado la construcción de esta red que es fruto del empeño de todos y la suma del esfuerzo de profesores bibliotecarios, coordinadores de zona, colaboradores del equipo rector del RBE, bibliotecarios públicos y responsables de la administración; hay que añadir además los múltiples compañeros de viaje y patrocinadores, el profesorado en su conjunto, promotores de lectura, escritores e ilustradores, y cómo no, el público destinatario preferencial, pues no serían las bibliotecas escolares lo que son sin la participación y complicidad de los alumnos.
Uma foto publicada por Rede de Bibliotecas Escolares (@rbe_pt) a
Em 2016 o Dia da Biblioteca Escolar celebra-se no dia 24 de outubro. O Dia da Biblioteca Escolar é celebrado na quarta segunda feira do mês de outubro.
Este dia tem como objetivo destacar a importância das bibliotecas escolares na educação, assim como promover o gosto pela leitura.
A data foi comemorada pela primeira vez em outubro de 1999.
Atividades para o Dia da Biblioteca Escolar (sugestões) Promover sessões de leitura dos principais livros infantis portugueses. Convidar os alunos a trocarem livros entre si, partilhando os livros que mais gostaram de ler. Visualização de filmes infantis que destaquem a importância da leitura. Propor a cada aluno a escrita de um pequeno conto infantil, tendo como tema principal a leitura e as bibliotecas escolares. Seleção de poemas e leitura em sala de aula.
Outubro: Mês Internacional das Bibliotecas Escolares Outubro é o mês internacional das bibliotecas escolares.
As bibliotecas escolares desempenham um papel muito importante nas escolas e são um veículo de transmissão de conhecimento, não apenas através dos livros mas também das atividades que desenvolvem.
Trata-se de um dos sete projetos financiados a nível nacional pela Rede de Bibliotecas Escolares, no âmbito da candidatura “Ideias com Mérito 2016”, com uma implementação bianual (2016/2017 e 2017/2018). Visa uma aprendizagem motivante e lúdica do Inglês curricular do 3º ano, que foi alargada também ao 4º ano da EB1 da Bidoeira de Cima: com jogos, flashcards, vídeos, powerpoints, fotografias, canções, apps, etc. As aulas iniciam-se, por norma, no recreio da escola e decorrem depois na biblioteca escolar. Tanto as professoras - Tânia Febra (grupo 220) e Cláudia Mota (PB, grupo 330) - como os alunos utilizam os seus recursos, nomeadamente novos livros de literatura inglesa e tecnologias digitais (computador, projetor e iPads).
Está também a ser iniciado um trabalho de articulação inter-ciclos com turmas dos 2º e 3º ciclos compostas por antigos alunos daquela escola de 1º ciclo. Pretende-se que a dinâmica do projeto seja, de forma faseada, alargada a outras turmas e à biblioteca da EBI de Colmeias. Esta medida integra o Plano de Ação Estratégica de Promoção do Sucesso Escolar para 2016/2018 do Agrupamento de Colmeias.
As notícias sobre o projeto e o acesso aos materiais são promovidos através de um grupo criado no facebook, dada a facilidade de acesso e alojamento dos recursos, em: https://www.facebook.com/groups/1777653969143761/.
A Estatística tem finalmente o seu próprio dia: 20 de Outubro passa a ser o Dia Mundial das Estatísticas.
Por iniciativa do European Statistical Advisory Committee, e com o apoio do Sistema Estatístico Europeu e do Sistema Europeu de Bancos Centrais, é celebrado, pela primeira vez o Dia Europeu das Estatísticas.
O Dia vai ser assinalado com uma conferência em Budapeste onde Portugal estará representado, nomeadamente através da Pordata que assinala o dia, entre nós, com várias iniciativas:
