O futuro da leitura visto a partir de diversas obras/ autores, que Virginia Collera vai convocando neste artigo:
Leemos todos los días. A todas horas. Inconscientemente. La información nutricional de la caja de cereales, las señales de tráfico, la factura de la electricidad, las vallas publicitarias. Conscientemente. Una novela de Jonathan Franzen, el periódico, el muro de Facebook, los resultados de una búsqueda en Google. Somos más lectores que nunca. Pero desde hace tiempo utilizamos esa vieja palabra, leer, para nombrar un acto que está en transición. Que no es lo que era. La lectura está cambiando y, con ella, nosotros, los lectores.
Día tras día leemos titulares sobre la desaparición del libro físico y los correspondientes desvelos de editores, libreros, bibliotecarios, pero, cuestiones de mercado aparte, nosotros, los lectores, ¿cómo leeremos en el futuro? ¿Qué entenderemos por libro? ¿Qué entenderemos por leer? ¿En qué soportes leeremos? ¿Cómo hablaremos de libros? ¿Dónde conseguiremos los libros?
Está patente na galeria da Arquivo Livraria (Leiria), até 31 de janeiro, uma exposição da artista Susa Monteiro. Entre algumas das obras expostas, encontram-se trabalhos de ilustração que Susa Monteiro realizou para as crónicas que o escritor António Lobo Antunes tem publicado na revista Visão (desde o início de 2008.)
A Web é um espaço social e aberto que mudou tudo - no trabalho, em casa e na escola. O que torna imprescindível a existência, nas bibliotecas escolares, de infra-estruturas informáticas e telemáticas adequadas, bem como de professores bibliotecários qualificados para saber aproveitar os novos recursos. Eis um artigo de Michael Stephens sobre esta temática: The evolving Web is an open and social place. The Web has changed everything. Its impact on every facet of our lives — home, work and school — would be difficult to measure but the ‘always on, always available’ Internet is certainly a game changer. Can you recall the first time you realised that the Internet would change your job? Your school? Your students? (...)
That means ensuring there are enough qualified teacher librarians as well as maintaining and improving infrastructure. Having a new or refurbished school library is important, but the full potential of these resources cannot be realised without a qualified teacher librarian in place as well.
This fact cannot be ignored. Schools need qualified librarians. And in this Web-enhanced world, the qualifications and skill sets required are many. (...)
Apesar do Dia de Reis já ter passado, não quisemos deixar de lhe fazer aqui uma pequena menção. Por isso, reproduzimos a imagem dos 3 Reis Magos que nos chegou no Boletim do Agrupamento de Escolas Francisco Arruda.
Continua patente, na Casa del Lector (Madrid), a exposição que inaugurou ao mesmo tempo que esta instituição, em outubro passado. Uma exposição dedicada a Germán Sánchez Ruipérez, editor, mecenas da leitura e criador da Fundación Germán Sánchez Ruipérez, falecido em 2012. Germán Sánchez Ruipérez nació el 12 de septiembre de 1926 en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) y en su vida tuvo que afrontar difíciles circunstancias personales en un contexto histórico y social señalado por la guerra y la posguerra. Los organizadores han decidido titular "Germán" a la exposición, sin apellidos que lo acompañen, porque "sin duda fue uno de los nombres propios principales de la edición en España" y porque "es su dimensión humana la que mejor explica la razón de su obra, coronada por la Fundación que lleva su nombre y que él siempre consideró, de entre todas sus creaciones, como la más querida". Pela sua dedicação e atividades em prol da cultura e da leitura, internacionalmente reconhecidas e, também, como amigo da Rede de Bibliotecas Escolares, é-nos sempre grato poder, de algum modo, recordá-lo.
Uma imagem, em harmónio, do Calendário 2013 do Instituto de Apoio à Criança, produzido em parceria com as Edições Pato Lógico (do escritor José Jorge Letria e do ilustrador André Letria). O Calendário pretende promover a Convenção sobre os Direitos da Criança, apresentando-a sumariamente através da "pena" de José Jorge Letria, que escreve os direitos da criança numa versão apelativa, contribuindo, assim, para a sua compreensão junto das crianças portuguesas. As ilustrações do André Letria "iluminam" o texto, dando-lhe cor e alegria. O valor do Calendário, 5€, reverte para ajuda ao Instituto de Apoio à Criança.
