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Algumas imagens do Encontro aLeR+ 2012, que decorreu no dia 3 de junho, na Escola Secundária Eça de Queirós (Lisboa) com a participação das escolas que foram progressivamente integrando o projeto, nascido em 2008, e as convidadas a associar-se a partir de agora. Em quatro anos chegámos a 100 escolas aLeR+,  quer dizer, 100 estabelecimentos de ensino básico e/ou secundário que assumem a leitura como uma vertente fundamental do currículo e do seu projeto educativo. 
Nestas escolas, dentro e fora das salas de aula e da biblioteca,  em momentos mais formais ou informais da vida escolar, diferentes disciplinas e atores educativos são incentivados a cultivar a leitura como aprendizagem e como prazer. Leitura literária, leitura científica, de livros, de periódicos, em papel ou em ambiente digital. Leitura individual, a pares, em conjunto com colegas,  pais e outros atores e instituições locais, estes últimos parceiros essenciais de muitos projetos aLeR+.
Na revista Mais Educativa, Bruna Pereira assina uma reportagem onde aborda o que de fundamental foi apresentado no aLeR+ 2012, aqui >>

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Deve a Internet ser governada? Por quem e para quem?


A Internet Society/ Portugal e a Fundação para a Ciência e a Tecnologia, promovem na próxima 3ª feira, 10 de julho, em Lisboa, no Auditório D. Pedro IV, o Fórum sobre a Governação da Internet.


Este Fórum prossegue a discussão lançada por ocasião do Iº Fórum para a Sociedade da Informação que se realizou em julho de 2010, em Lisboa, organizado pela então UMIC – Agência para a Sociedade do Conhecimento I.P.


Auditório D. Pedro IV
Av. D. Carlos I, nº 124-J, Lisboa
Participação gratuita mediante inscrição 
até ao final dia de hoje para isoc@isoc.pt

Programa >>

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Recuperamos este vídeo de 2007, no qual o Professor Carlos Fiolhais nos fala da Biblioteca Joanina da qual era, então, diretor-geral. Aquando do IV Encontro das Escolas aLer+ (que decorreu ontem, dia 3 de julho, na ES Eça de Queirós, em Lisboa), o Professor apresentou uma comunicação intitulada "Livros e bibliotecas: do papel ao digital"

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Por que será que, apesar de lerem cada vez mais livros eletrónicos, os americanos continuam a instalar bibliotecas nas suas casas?

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Preparativos para a sessão final do Concurso Nacional de Leitura - 3º ciclo, a decorrer no programa televisivo Decisão Final que será emitido amanhã, dia 4 de julho, pela RTP, à hora habitual, cerca das 21,30h.


Os 5 alunos finalistas do 3º ciclo vão ter de responder às perguntas sobre as obras literárias escolhidas para este ano.  No dia seguinte, 5 de julho, será a vez dos alunos do secundário realizarem a sua final, também no programa apresentado por José Carlos Malato.

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Durante séculos, a leitura tem sido, em grande parte, um ato solitário e privado, uma troca íntima entre o leitor e as palavras impressas na página. Mas o aumento dos livros digitais tem provocado uma profunda mudança na maneira como lemos, transformando a atividade em algo mensurável e quase-público.
Ler mais no The Wall Street Journal >>

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Tem lugar amanhã, na Escola Secundária Eça de Queirós, em Lisboa, o IV Encontro de Escolas aLer+.



O projeto aLer+/ Escolas Leitoras, concebido com base no Reading Connnects – National Reading Trust do Reino Unido, é um programa desenvolvido pela Rede de Bibliotecas Escolares e Plano Nacional de Leitura.


Desde 2008, um conjunto de escolas (88) desenvolvem, em todo o agrupamento, uma cultura integrada de leitura, envolvendo os elementos da comunidade educativa – professores, educadores, funcionários, pais e também bibliotecários e autarcas.


Refletir, mostrar o que se faz, partilhar experiências e ideias é o objetivo deste IV encontro.

Programa e informações >>

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Parabéns à Biblioteca das Galveias e à Hemeroteca de Lisboa, que comemoram este mês 81 anos!


(...) Para assinalar a data, terá lugar um conjunto de iniciativas educativas e culturais durante todo o mês de julho que pode ficar a conhecer aqui >> .



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