As novas tecnologias da comunicação são, hoje, parte da vida dos jovens e das escolas. A par das enormes potencialidades, geram também receios e desafios para os educadores. São exemplos destes: as novas adições sem substâncias; as novas formas de invasão ou perda de privacidade; o “cyberbulling”, a insinuação a…
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Boas Festas
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Colóquio sobre Políticas Educativas Locais
No próximo dia 20 de dezembro, a Câmara Municipal da Amadora/Departamento de Educação de Desenvolvimento Sociocultural realiza o 1º Colóquio sobre Políticas Educativas Locais, no Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas – ISCSP. Neste encontro pretende-se criar um espaço de debate em torno de interrogações sobre as políticas educativas em…
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Documentos do V Encontro de SABE de Vila Nova de Famalicão
Terminado o V Encontro de Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares, dedicado ao tema Biblioteca Pública e Biblioteca Escolar: um SABE(R) em Construção, que decorreu nos dias 6 e 7 de dezembro na Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, em Vila Nova de Famalicão, é tempo de visitar todos os documentos…
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Encontro sobre Poesia para a Infância e Juventude em Coimbra
A Editora Trinta Por Uma Linha, associada à Rede de Bibliotecas de Coimbra, com o patrocínio da RBE e do PNL, promove no dia 19 de janeiro, na Casa…
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CPDLab – Cursos de desenvolvimento profissional para docentes
Os professores do 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário interessados em participar nos cursos CPDLab – Continuing Professional Development Lab, podem candidatar-se, até ao dia 16 de janeiro 2013, através da base de dados do programa Comenius. O projeto CPDLab é financiado pela Comissão Europeia e…
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Livrices e Leituríadas em Arruda dos Vinhos
Ainda vai a tempo: a feira Livrices e Leituríadas, em Arruda dos Vinhos, só termina a 22 de dezembro.
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PIRLS 2011: resultados dos alunos portugueses em leitura
(…) A avaliação em leitura feita pelo PIRLS é suportada por uma framework que contempla finalidades e processos de compreensão da leitura, para o 4.º ano. São duas finalidades abrangentes da leitura: literária – ler como experiência literária e informativa – ler para adquirir e utilizar informação. Estas finalidades são…
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PIRLS 2011: resultados dos alunos portugueses em leitura
(…) São 33 os países (ou regiões) que desempenham acima do ponto médio da escala PIRLS (500 pontos) e são 12 aqueles cujo desempenho é inferior a 500 pontos. A pontuação máxima foi de 571 pontos (Hong Kong) e a pontuação mínima de 310 pontos (Marrocos). Os países que têm…
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TIMSS 2011: resultados dos alunos portugueses em matemática
(…) São 27 os países (ou regiões) que têm desempenho acima do ponto central da escala TIMSS (500 pontos) e são 23 aqueles cujo desempenho lhe é inferior. A pontuação máxima foi de 606 pontos (Singapura) e a pontuação mínima de 248 pontos (Iémen). Os países da Ásia Oriental são…