Um novo caminho para as bibliotecas? Apareceram recentemente algumas notícias que dão conta de uma nova forma de funcionamento da biblioteca pública, recorrendo aos recursos da web 2.0 e abrindo novos caminhos ao papel das bibliotecas no futuro. Os factos ocorrem em bibliotecas americanas e, em síntese, são assim noticiados:…
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A web 2.0 é a Web Social?
Uma abordagem interessante e reflexiva sobre a web 2.0que ocorreu na Jornada hacktivista, em Bilbau, a 26 de Abril de 2008.
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Plano Tecnológico da Educação
Em Agosto de 2007, foi aprovado o Plano Tecnológico da Educação, com os seguintes objectivos: Atingir uma média de 2 alunos por computador com ligação à Internet (em 2006 era 9,6 alunos por computador); Equipar todas as salas de aula com videoprojector; Assegurar em todas as escolas acesso à Internet…
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A “Geração Y” é a maior utilizadora de Bibliotecas nos Estados Unidos
De acordo com um estudo realizado em parceria entre a Universidade de Illinois em Urbana-Champaing e o Pew Internet &American Life Project, dos 53 por cento dos adultos inquiridos que dizem ter visitado uma biblioteca em 2007, a maior concentração de utilizadores estava na faixa etária dos jovens de 18…
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Biblioteca e WEB 2.0
A Internet teve o seu momento de viragem há cerca de 5 anos, entrando numa nova era – a WEB 1.0 abria caminho à WEB 2.0. A WEB 1.0 caracterizava-se por uma nítida separação entre os fornecedores de conteúdos e os utilizadores. Assistiu-se a um boom na disponibilização de conteúdos,…
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Aprender com tecnologias
“Computadores e Aprendizagem: um (novo?) desafio para a Escola?” “A observação atenta sobre o que se passa na escola facilmente nos elucida sobre o crescente desfasamento da educação formal relativamente às mudanças tecnológicas que ocorrem no mundo em que vivemos. Não apenas no uso das tecnologias e das suas potencialidades…
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Os jovens e a Internet: representação, utilização, apropriação.
O estudo é de 2002, mas vale a pena lê-lo com atenção. A sua análise permite ultrapassar algumas ideias feitas sobre as competências dos jovens no acesso à informação disponível na Internet e sobre a utilização que dela fazem na escola e fora dela. É imperiosa a necessidade de rentabilizar…