Imagem: NYTimes.com A Universidade do Texas adquiriu os escritos de Bruce Sterling, designer, teórico da internet e do universo digital, professor na European Graduate School (Suíça) e conhecido escritor de um género de ficção científica designado por cyberpunk. Nascido nos anos 80, este tipo de literatura ficciona alguns dos aspetos…
-
-
O futuro das bibliotecas
[Error: Irreparable invalid markup (‘<img […] t$>’) in entry. Owner must fix manually. Raw contents below.] <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-xjwcKv5bqGA/Tigtl8mFHGI/AAAAAAAAClc/cLrLqpVNVZU/s1600/head-clickme.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-xjwcKv5bqGA/Tigtl8mFHGI/AAAAAAAAClc/cLrLqpVNVZU/s320/head-clickme.gif" t$="true" width="188" /></a></div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br…
-
A renovação das bibliotecas na era digital
Imagem: American Libraries Perante o crescimento exponencial da informação digital, as bibliotecas têm necessariamente de renovar-se. Diz Michael Porter, presidente da Library Renewal, que ou nós descobrimos como levar às pessoas os conteúdos eletrónicos que elas querem, quando querem, nos formatos que querem, ou alguém o faz … e por um preço que só alguns…
-
How to survive the age of distraction
[Error: Irreparable invalid markup (‘<img […] i$>’) in entry. Owner must fix manually. Raw contents below.] <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-zbTQGIR-F34/ThHTSgV-jVI/AAAAAAAACi8/QnPNnk2xB5w/s1600/The+independente.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" i$="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-zbTQGIR-F34/ThHTSgV-jVI/AAAAAAAACi8/QnPNnk2xB5w/s320/The+independente.bmp" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align:…
-
As novas tecnologias no trilho das bibliotecas escolares
Programa da última reunião interconcelhia deste ano lectivo, da zona Entre Douro e Vouga, transformada em Encontro. Com apoio do Centro de Formação AVCOA, permitirá a creditação dos Professores Bibliotecários. Conta com a participação de Autarquias, Bibliotecas Públicas, Centros de Formação, Professores Bibliotecários e Directores de Escolas / Agrupamentos. Elisabete Carvalho…
-
Acesso à internet
Imagem: Público Em 2000 apenas 24 por cento dos estudantes portugueses afirmavam ter acesso a internet em casa. Em 2009 esse número subiu para 91,1 por cento. Portugal acompanha uma tendência geral mas o seu “salto” neste campo destaca-se. Se em 2000 se encontrava bastante abaixo da média dos países…
-
90% de internautas prefere aceder a conteúdos na sua própria língua
Segundo um novo estudo divulgado recentemente pelo Eurobarómetro, da Comissão Europeia, mais de metade dos utilizadores de Internet da União Europeia utilizam, ocasionalmente, online uma língua que não materna. O inquérito do Eurobarómetro questionou 500 pessoas em cada um dos 27 estados membros, abordando um total de 13.500 inquiridos. O…
-
O acesso à internet é um direito humano
De acordo com um relatório recente das Nações Unidas, o acesso à internet é um direito humano que se deve tornar uma prioridade para todos os Estados, uma vez que é fundamental para acelerar o desenvolvimento humano e combater as desigualdades. Ler mais no Los Angeles Times, 3 Junho >>
-
Foi lançado ontem em vários países – Portugal ainda não foi um deles – o computador que permitirá armazenar documentos, fotos e vídeos em contas pessoais da net, através de uma “nuvem”. Tem sistema operativo da Google e chama-se Chromebook. Ler mais no Público, 15 Junho >>
-
Encontro sobre TIC e aprendizagens
Um encontro sobre a utilização das TIC em contexto educativo cujo tema, Tecnologia com Prioridade à Aprendizagem, vai desafiar os participantes a reflectirem sobre a necessidade da utilização das TIC em função da sua eficácia para as aprendizagens dos alunos. Programa e inscrições >>