Ao longo do ano letivo 2024 -2025, publicamos um conjunto de textos focados num dos desafios mais persistentes das políticas educativas e das bibliotecas: ensinar a ler, promover o gosto pela leitura e criar condições para que os alunos leiam com prazer, regularidade e compreensão. Reunimos neste dossier uma seleção…
A IFLA, International Federation of Library Associations and Institutions, cujas orientações, de um modo geral, determinam o que se passa no mundo das bibliotecas, é parceira das Nações Unidas e participa nas Conferências sobre Mudanças Climáticas (COP) para relatar o papel e os progressos das bibliotecas na ação climática e…
Na rubrica Vozes que Decidem, a Rede de Bibliotecas Escolares dá espaço à palavra dos diretores, figuras essenciais na construção de uma cultura escolar centrada no conhecimento, na leitura e na cidadania. Ao longo de 2024 e 2025, vários diretores de agrupamentos de diferentes regiões do país partilharam as suas…
É a própria estrutura algorítmica do ambiente digital, das redes sociais e da IA (Inteligência Artificial) responsável pelo crescimento exponencial da desinformação, da polarização e sensacionalismo, do discurso de ódio e de comportamentos impulsivos, (re-)agir sem pensar. Estes, apelando diretamente às emoções e captando mais facilmente a atenção, geram mais…
As Comemorações Oficiais do V Centenário do Nascimento de Luís de Camões (2024–2026) convocam o país a homenagear o poeta maior da língua portuguesa. À Rede de Bibliotecas Escolares foi confiado o papel de dinamizar e articular, em contexto educativo, esta celebração plural, que se quer viva, participada e significativa…
Tempo para ler é um convite à pausa atenta, ao olhar curioso e à escuta profunda que a leitura nos exige e oferece. Ao longo dos meses, esta rubrica tem dado visibilidade a autores e obras que desafiam, inspiram e ampliam a nossa compreensão do mundo, das palavras e de…
Promover o bem-estar nas escolas é uma urgência educativa e humana. Este dossier reúne práticas, reflexões e propostas que colocam o bem-estar emocional, social e mental no centro da ação pedagógica da biblioteca. Através da leitura, da escuta, da expressão criativa e da literacia mediática, as bibliotecas escolares afirmam-se como…
A leitura tem um enorme poder quando ganha corpo em experiências vividas, partilhadas e significativas. Neste dossier, reunimos um conjunto de práticas desenvolvidas por bibliotecas escolares que demonstram como a leitura pode ser motor de descoberta, criatividade, bem-estar e cidadania. São projetos que cruzam livros com ciência, robótica, rádio, afetos…
Neste dossier, reunimos testemunhos na primeira pessoa que, entre setembro e fevereiro, deram corpo e alma à rubrica Retalhos da vida de um professor bibliotecário. São narrativas singulares que revelam a complexidade, a emoção e o compromisso que atravessam o quotidiano nas bibliotecas escolares. Entre o deslumbramento e o desafio,…