Publicados no Blogue RBE entre setembro de 2025 e maio de 2026, os artigos reunidos neste dossier acompanham diferentes dimensões da gestão das bibliotecas escolares, entendida não apenas como organização de recursos e serviços, mas como ação estratégica, pedagógica e ética ao serviço da escola. Da planificação inicial à monitorização…
Publicados no Blogue RBE entre setembro de 2025 e janeiro de 2026, os artigos reunidos neste dossier dão continuidade à rubrica Vozes que decidem, trazendo novas perspetivas de diretores e responsáveis que reconhecem a biblioteca escolar como dimensão estratégica da vida das escolas e dos territórios. Estes testemunhos sublinham, de diferentes modos,…
No âmbito das comemorações do V Centenário do Nascimento de Luís de Camões, escolas e bibliotecas escolares de todo o país foram desafiadas a redescobrir a vida e a obra do poeta, aproximando-as das novas gerações. As práticas reunidas neste dossiê nasceram desse movimento comemorativo, mas mostram que celebrar um autor não…
Publicados no Blogue RBE ao longo de 2025-2026, os textos reunidos neste segundo dossier dão continuidade à rubrica inspirada na obra de Fernando Namora, trazendo novos “retalhos” do quotidiano dos professores bibliotecários. São apontamentos breves, escritos na primeira pessoa, que revelam experiências, convicções, memórias e modos diversos de viver a…
Promover o bem-estar na escola não significa apenas prevenir situações de sofrimento. Significa criar, diariamente, condições para que cada aluno se sinta seguro, escutado, respeitado e integrado, encontre oportunidades de participação e desenvolva relações positivas consigo próprio, com os outros e com o mundo. Pela sua natureza aberta, transversal e inclusiva, a…
Tempo para Ler é um convite à pausa, à descoberta e ao pensamento. Nesta rubrica, cada texto parte de um livro, de um autor ou de uma ideia para abrir novos caminhos de leitura e de reflexão. Apresenta sugestões editoriais mas procura também mostrar como os livros nos ajudam a compreender melhor o mundo, a questionar certezas, a desenvolver…
As redes concelhias de bibliotecas tornam visível o que se alcança quando escolas, bibliotecas municipais, autarquias e outros parceiros assumem a leitura, o conhecimento e a participação como responsabilidades partilhadas. Trabalhar em rede não é somar instituições, é articular recursos, qualificar profissionais, criar respostas comuns e aproximar as bibliotecas das necessidades concretas de cada território. Os…
Ao longo de 2025-2026, o Blogue RBE acompanhou a crescente presença da Inteligência Artificial na educação, na informação, na criação e nas práticas de leitura e escrita, reunindo neste dossier um conjunto de artigos que ajudam a pensar o lugar das bibliotecas escolares neste novo contexto. Os textos agora reunidos…
Ao longo de 2025-2026, o Blogue RBE publicou um conjunto de artigos que deram voz, na primeira pessoa, a professores bibliotecários de diferentes escolas e territórios. Inspirada na obra de Fernando Namora, esta rubrica reuniu breves apontamentos — “retalhos” — do quotidiano de quem faz da biblioteca escolar um espaço…
Ler é uma aprendizagem fundamental, mas é também uma prática cultural, uma forma de relação com os outros e um instrumento indispensável para compreender, aprender e participar no mundo. Formar leitores exige, por isso, muito mais do que garantir o acesso aos livros ou ensinar a reconhecer palavras. Implica selecionar…