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Blogue RBE

Sex | 12.11.21

Bibliotecas verdes: atividades, projetos e recursos da IFLA

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Para a International Federation of Library Associations and Institutions [Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias], cuja estratégia orienta a ação da Rede de Bibliotecas Escolares, uma biblioteca verde define-se pela construção do edifício e gestão que devem assentar, entre outras, na ideia de partilha - do espaço, coleção, informação, equipamentos (computadores, impressoras, scanners), assistência técnica na sua utilização – e reutilização. Nesta área disponibiliza, em acesso livre, publicações de referência 1 com orientações e exemplos para redução da pegada ecológica e desenvolvimento da responsabilidade social da biblioteca.

Porém, segundo a Secção da IFLA Environment, Sustainability and Libraries (ENSULIB) [Ambiente, Sustentabilidade e Bibliotecas], bibliotecas sustentáveis “Também se focam em serviços, atividades, eventos, literatura e projetos relacionados, demonstrando o papel social e a responsabilidade das bibliotecas como líderes na sustentabilidade ambiental” 2.

A IFLA disponibiliza ações e projetos de educação que unem bibliotecários de todo o mundo e de diferentes setores (bibliotecas municipais, nacionais, escolares…) em prol da sustentabilidade e realização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 3, dos quais destacamos:

- Mapa Mundial da Biblioteca: Faz corresponder histórias reais de ODS a países e apresenta estatísticas que podem ser usadas como indicadores de ODS e registo do progresso alcançado.

Neste mapa não há contributos da RBE, pelo que solicitamos às bibliotecas escolares que tenham experiências inspiradoras no âmbito de um ODS, para apresentarem “breve descrição da atividade, projeto ou programa e seu impacto na comunidade, bem como ligações para informações adicionais, fotos e vídeos” 4 diretamente para a IFLA ou RBE, que fará a ligação.

- Clube de Leitura ODS: Clube das Nações Unidas criado em 2019, do qual a IFLA faz parte, que identifica exemplos de livros para crianças dos 6 aos 12 anos sobre os 17 ODS nas línguas oficiais das Nações Unidas - Árabe, Chinês (Mandarim), Inglês, Francês, Russo e Espanhol – e em português 5.

- Kit de ferramentas para advocacia ODS: Destina-se a bibliotecários que trabalham, na biblioteca e localmente, em ações de advocacia para realização da Agenda 2030 e inclui recursos para (in)formar, influenciar e organizar encontros com parceiros e decisores sobre ODS 6.

- IFLA Green Library Award [Prémio IFLA Biblioteca Verde]: É anualmente atribuído pela ENSULIB a uma biblioteca, de qualquer tipo - inclusive biblioteca escolar - e origem que promova o “avanço dos padrões de sustentabilidade e a promoção do conhecimento especializado dentro da prática profissional”. A forma do trabalho apresentado é livre (ensaio, vídeo, póster, artigo, slides) e os critérios de apreciação são, entre outros, aplicabilidade, contribuição das bibliotecas para os ODS, qualidade de apresentação e visualização pública e relevância para objetivos e valores da IFLA 2.

 

Referências

1. Hauke, P., Latimer, K., Niess, R. (2021). New Libraries in Old Buildings. https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110679663/html

Hauke, P., Charney, M., Sahavirta, H. Going. (2018). Green: Implementing Sustainable Strategies in Libraries Around the World. https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110608878/html

Hauke, P., Latimer, K., Werner, U. (2013). The Green Library - Die Grüne Bibliothek. https://www.ibi.hu-berlin.de/de/studium/studprojekte/buchidee/bi12

2. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). IFLA Green Library Award. http://origin-www.ifla.org/node/10159

3. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021, 9 march). IFLA SDGs Update: March 2021. https://www.ifla.org/news/ifla-sdgs-update-march-2021/

4. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). Library Map of the World: FAQ. https://librarymap.ifla.org/faq

5. United Nations. (2019). SDG Book Club. https://www.un.org/sustainabledevelopment/blog/2021/06/hundreds-of-portuguese-and-brazilian-childrens-books-highlight-sustainability-and-eq

6. International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). Toolkit: Libraries, Development and the United Nations 2030 Agenda. https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/hq/topics/libraries-development/documents/libraries-un-2030-agenda-toolkit-2021.pdf

As versões multilingues de 2017 estão desatualizadas, mas podem ser úteis para referência e estão disponíveis em International Federation of Library Associations and Institutions. (2017). IFLA Toolkit: Libraries, Development and the United Nations 2030 Agenda (Revised version – August 2017). https://www.ifla.org/publications/ifla-toolkit-libraries-development-and-the-united-nations-2030-agenda-revised-version-august-2017/

Fonte da imagem: IFlA. (2021). Environment, Sustainability and Libraries Section. https://www.ifla.org/units/environment-sustainability-and-libraries/