Pocket World - uma peça de teatro interactivaé um espectáculo que tem na sua base:
o Teatro íntimo: Teatro para crianças enquanto indivíduos e não enquanto grupo;
a Interacção:Aquilo que as crianças pensam e dizem é importante. O espectáculo reage ao seu contributo de um modo vivo e espontâneo;
a Informação: Faremos uma viagem do passado ao presente, do nascimento da imprensa à tecnologia inteligente que vive nas nossas casas e nos ocupa as mãos. Será uma viagem para dentro da tecnologia, que as crianças viverão de um modo lúdico.
A qualidade deste trabalho proporciona às crianças uma forma efectiva de teatro, numa mistura rara de imaginação, informação e competência profissional.
O formato desta actividade é simples: uma visita guiada à exposição "Memórias vivas da Imprensa" e a participação na peça de teatro, com a duração total de 120 minutos.
Os destinatários são os alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
A televisão continua hoje a assumir uma presença significativa no quotidiano infantil, apesar das diversas mudanças no ambiente mediático. É um meio que desempenha um papel importante no processo de socialização das crianças, sendo uma fonte privilegiada de aprendizagens e de contacto com o mundo.
O tempo que os mais novos dedicam à TV e a outros meios de comunicação suscita, por vezes, enormes preocupações entre pais, professores e educadores, os quais nem sempre dispõem de instrumentos que permitam analisar e compreender o meio televisivo e agir sobre ele. Teme-se, por exemplo, que a TV exerça uma influência nefasta nas crianças atendendo às características de muitos dos seus programas e à falta de qualidade de alguns.
Com esta brochura pretende-se abordar, embora de forma breve, algumas questões essenciais sobre a relação das crianças com a televisão e deixar algumas pistas para a acção.
Baró, Mónica and Mañà, Teresa Bibliotecas escolares: ¿un valor en alza? El profesional de la información, 2013, vol. 22, n. 2, pp. 106-112. [Journal article (Paginated)]
School libraries: rising in value? Survey data from a 2011 study on school libraries, comparing the results to the 2005 survey. The satisfaction reported by management teams, teachers, students and library managers is analyzed. Compared to 2005, management teams, teachers and library managers were more satisfied, although the latter provided the most criticism. Most students reported satisfaction at all levels and in all aspects analyzed.
Spanish abstract
Datos de un estudio de bibliotecas escolares de 2011, que se comparan con los de otro anterior realizado en 2005. Análisis de las respuestas sobre satisfacción de equipos directivos, profesores, responsables de bibliotecas y alumnos. Los resultados de 2011 reflejan una mayor satisfacción por parte de equipos directivos, profesorado y responsables de biblioteca, aunque estos últimos se muestran más críticos. Los estudiantes están mayoritariamente más satisfechos en todos los niveles y en todos los aspectos analizados.
Vivemos num mundo cada vez mais digital. É urgente refletir, decidir e agir na área da Educação introduzindo e complementando o ensino e a aprendizagem com os novos veículos digitais que complementam e prolongam o conhecimento. A Conferência Educação para Todos constitui um espaço de partilha e de reflexão sobre a importância da tecnologia ao serviço da educação e destina-se a toda a comunidade académica nacional.
No âmbito do protocolo de colaboração entre a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e a Associação de Professores de Filosofia (APF), celebrado em outubro de 2015 e ratificado em novembro de 2016, a RBE associa-se à divulgação do concurso Ensaio Filosófico, cuja 3.ª edição é lançada precisamente hoje, Dia Mundial da Filosofia.
Ainda neste âmbito, terá lugar também hoje, pelas 11h30, na Escola Secundária de Camões, a entrega do prémio ao aluno vencedor da edição de 2015-16, com o trabalho "Uma encruzilhada do séc. XXI: tecnologia e humanidade".
Promovido para suscitar o interesse pela escrita e reflexão filosóficas, realçar a importância da disciplina de Filosofia na formação geral dos alunos do ensino secundário e consolidar competências em literacia da informação, ao mesmo tempo que divulga o trabalho desenvolvido nas escolas, o Concurso Ensaio Filosófico 2016-17 decorre até ao dia 1 de junho de 2017, de acordo com o respetivo Regulamento. Qualquer esclarecimento adicional pode ser solicitado através do endereço eletrónico dir.apfilosofia@gmail.com.
A página Web da APF agrega um leque variado de recursos filosóficos, alguns dos quais exclusivos para subscritores, mas que poderão ser disponibilizados aos participantes no concurso Ensaio Filosófico.
Vai realizar-se, nos dias 25 e 26 de novembro no Centro Cultural Olga Cadaval, a 14.º ETerna Biblioteca - Encontro de Professores e Educadores do Concelho de Sintra sobre Bibliotecas Escolares.
Este Encontro é um momento de formação acreditado, destinado a todos os professores bibliotecários ou simplesmente interessados pelo livro e pela leitura, cuja inscrição deverá ser efetuada até ao dia 22 de novembro.
Este ano, o 14.º Encontro ETerna Biblioteca é ilustrado com uma imagem da autoria do ilustrador José Manuel Saraiva e apresenta, a par de painéis compostos por mediadores culturais e bibliotecários, conferências que investem as bibliotecas escolares de responsabilidades futuras, conversas sobre cinema e literatura, a exibição de uma curta-metragem, assim como ateliês vários cujos temas irão, nomeadamente, da música à fotografia.
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