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Foto: Douro hoje

 

«Quem somos nós, quem é cada um
de nós senão uma combinatória de experiências,
de informações, de leituras, de
imaginações? Cada vida é uma enciclopédia,
uma biblioteca, um inventário de objetos,
uma amostragem de estilos, onde tudo
pode ser continuamente remexido e reordenado
de todas as maneiras possíveis.»
Italo Calvino
Porque… «Somos habitados por
livros e amigos.» Daniel Pennac

 

     «…Importa igualmente garantir que a biblioteca escolar se constitui como suporte fundamental não só para as atividades letivas mas também para o desenvolvimento de projetos pedagógicos bem como para a promoção de outras atividades complementares e de interação com a comunidade (…); Apoiar as atividades curriculares e favorecer o desenvolvimento dos hábitos e práticas de leitura e das literacias da informação e dos média, trabalhando colaborativamente com todas as estruturas do agrupamento de escolas (…); Apoiar atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular incluídas no plano de atividades ou projeto educativo do agrupamento de escolas (…); Estabelecer redes de trabalho cooperativo, desenvolvendo projetos de parceria com entidades locais; (…)» Portaria n.º 192-A/2015 de 29 de junho. Falar em livros e em leituras obriga-nos hoje a falar em Rede de Leituras de abrangência educacional, social e nacional. O enquadramento do referencial “Aprender com a biblioteca escolar” nas práticas formativas e curriculares exigiu que fossem perspetivadas atividades transversais que se associassem ao trabalho da biblioteca.

 

 

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Estão abertas as inscrições para o I Encontro da Rede de Bibliotecas de Bragança: Leituras em rede: inovação, acesso, inclusão social.

Teresa Calçada, coordenadora da RBE, abre o encontro com a conferência "Ler na Rede: Letrados vs superficiais". No 2º dia, será a vez de Elisa Yuste Tuero, da  Fundación Germán Sánchez Ruipérez (Salamanca),  reiniciar os trabalhos. O encontro é aberto a todo o público e foi acreditado para efeitos de progressão na carreira de educadores e professores.


Programa e inscrições  >> 

Rosário Caldeira
Coordenadora intercencelhia


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Act-in-art foi um dos projetos com participação portuguesa premiados no eTwinning 2012, na categoria 4-11 anos. Outros dois projetos com colaboração portuguesa, igualmente premiados, foram: Journalistes en herbe e En la red que no te pesquen.


O objetivo do concurso eTwinning é premiar e divulgar os melhores projetos de colaboração entre escolas, com recurso às tecnologias de informação e comunicação (TIC).

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Mais uma newsletter, a nº 73, e um estudo fundamental para conhecermos a relação dos portugueses com a internet, que o Observatório da Comunicação (Obercom) acaba de publicar: A internet em Portugal 2012.


A primeira edição da série A Sociedade em Rede de 2012 dá conta daquele que é um dos temas de mais complexa abordagem. Se a internet é, cada vez mais, um meio de comunicação particular, é, também, o mais o mais forte media canibalizador.
Como se poderá verificar pelo conteúdo deste relatório, cada vez mais os portugueses se relacionam com os restantes meios de comunicação e com outros formatos de visualização através da Internet.
Da relação com o audiovisual à própria projecção do Eu nas redes sociais, a questão é complexa e será um dos temas a aprofundar, pelo Observatório da Comunicação, no decorrer deste ano.

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Ana Gámez, da Junta de Educación, apresentou este espaço virtual colaborativo (Granada , 22.02.2012)













365 responsáveis pelas Bibliotecas Escolares andaluzas podem agora usar a Plataforma Moodle para fazer a Rede como "ferramenta profissional e recurso de informação, formação, assessoria e colaboração". Pretende "favorecer não apenas o desenvolvimento da competência de comunicação linguística, mas também de competências para obter e selecionar informação, para o intercâmbio comunicativo, tolerante e solidário, e a análise crítica dos valores sociais." 
Inclui materiais recentes, como os do Congresso Nacional de Bibliotecas en Tránsito (Santiago, novembro 2011), e notícias de formação assegurada por 4 Centros de Profesores.

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Imagem: Ípsilon





A rede é o modo de organização, produção e comunicação característico do mundo contemporâneo, como vamos constatando empiricamente e como o sociólogo espanhol Manuel Castells tem demonstrado e estudado de forma incontornável. Num texto intitulado justamente As redes , publicado no  Ípsilon de 19 de Agosto, António Pinto Ribeiro, programador cultural, professor universitário e ensaísta,  fala-nos da pertinência do conceito no campo da produção cultural. Ao ponto de a Culturelink, uma revista da Unesco e do Conselho da Europa, ter publicado um nº inteiramente dedicado ao tema. António Pinto Ribeiro, percorrendo os artigos da revista, detém-se particularmente nos sete imperativos que a comunidade cultural deve considerar para agir, da autoria de Yudhishthir Raj Isar. Sete imperativos que podem bem ser transferidos para o campo da educação e das bibliotecas: realismo, reflexão, articulação, amplitude, autonomia, adaptação e ainda esse imperativo vital que é estar atento aos sinais do tempo.

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