Blogue RBE

O projeto “Amigos da Biblioteca/ Atelier Inclusivo de Leitura e Expressão Plástica”, das biblioteca escolar do AE Tondela Tomaz Ribeiro,  que resulta da parceria interna  entre a Biblioteca Escolar, o Departamento. de Educação (...)

As bibliotecas trabalham numa diversidade de áreas de políticas públicas: educação e cultura, inclusão social, liberdade intelectual e de expressão, literacia digital e da informação e media. Reconhecendo o seu impacto transversal, a (...)

1. Ligar Culturas, ligar Pessoas, eixo central do Quadro Estratégico da RBE “Garantir que as bibliotecas são organizações que promovem a defesa da (...)

Síntese Porque o acesso à informação é um direito fundamental consagrado na legislação dos países, as bibliotecas de todos os tipos assumem um papel chave enquanto promotoras da inclusão, equidade e justiça social.  No contexto das (...)

Falar do direito à leitura é falar do direito à justiça e ao desenvolvimento e do dever de cada biblioteca providenciar a todas as pessoas, no mesmo momento, com o mesmo custo e qualidade, todas as obras. Temos um quadro normativo (...)

No dia 20 de maio, às 11h30min horas, realizou-se, nas instalações do IMultimédia a sessão de entrega de prémios aos jovens autores de textos sobre a temática Liberdade e (...)

Este projeto, delineado com base na Educação Inclusiva e no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), foi dinamizado ao longo do ano letivo de 2023/2024 pelo Centro de Apoio às Aprendizagens (C.A.A.) da Escola Básica de Sobrado (...)

A Biblioteca não é um lugar de passagem, é um destino. Afonso Cruz Se a nível nacional a Educação cumpriu o desígnio da igualdade de oportunidades no acesso ao ensino, para todas as crianças, falta cumprir o da igualdade de (...)

A 51ª Conferência Anual da IASL, que incorpora  o 26º Fórum Internacional sobre pesquisa em biblioteconomia escolar, este ano subordinada ao tema “Flourishing School Libraries: Research, Policy, and Practice”, teve lugar em Roma, (...)

As bibliotecas escolares do AE Júlio Dantas têm desempenhado um papel fundamental como agentes de integração e aprendizagem através do projeto "Português Língua Não Materna - Integração e Aprendizagem". Este projeto pioneiro, surgiu (...)