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Media@ção • Prémios 2020

Vencedores

29.06.20

Apesar das circunstâncias em que decorreu esta edição do conucurso é significativo o n.º total de trabalhos recebidos (80), assim como o esforço patente de alunos e de professores. A todos, os nossos agradecimentos pela participação e empenho!

Este contexto excecional, que provocou dificuldades aos professores na orientação e apoio aos trabalhos, foi tido em conta pelo júri na sua apreciação. Mantendo os critérios definidos como base incontornável e fundamental da avaliação, deu-se também atenção ao facto de as circunstâncias de E@D impossibilitarem um maior acompanhamento de alguns trabalhos. 

Na categoria 3.º ciclo do ensino básico/ ensino secundário não foi atribuído o 2.º prémio. Embora sem prémio nem menção, dadas determinadas fragilidades, o júri decidiu ainda reconhecer dois trabalhos através da sua divulgação.

Vencedores 2020 [PDF]
Vencedores 2020

Veja também: A linguagem audiovisual; Concurso 2020
 

Referência: Media@ção • Prémios 2020. (2020). Retrieved 29 June 2020, from https://www.rbe.mec.pt/np4/2581.html

Rádio Miúdos • Emissões online

Literacia mediática

25.06.20

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No âmbito da parceria com a Rádio Miúdos na promoção de ações que promovem o desenvolvimento de competências de literacia mediáticas, a RBE associa-se à iniciativa que convida crianças e jovens que falem português a participarem nas emissões online desta rádio.

Os destinatários principais desta iniciativa são todas as crianças, fundamentalmente as do ensino básico, para que estas tenham oportunidade de ter voz e de aprenderem e se divertirem a fazer rádio com os os seus pares de todo o país e até do estrangeiro. Os professores e pais, que queiram participar, são muito bem vindos. Será uma oportunidade de ter a escola ou a biblioteca escolar representada numa iniciativa que chega a várias partes do mundo.

Para participar basta enviar um email ou contactar o número 965 191 518 (telefone, WhatsApp ou sms) para combinar a hora e saber o ID do Zoom, plataforma através da qual podem entrar na emissão. Em alternativa poderão participar por telefone, caso não tenham acesso ao Zoom, ou enviar uma mensagem para o número de telefone ou ainda através de mensagem de voz no site da Rádio Miúdos na barra laranja onde diz "grava aqui a tua mensagem de voz".

As emissões decorrem de segunda a sexta-feira no horário das 15h às 18h,  menos 1h nos Açores e não serão interrompidas durante o período de férias escolares de verão.

 

Referência: Rádio Miúdos • Emissões online. (2020). Retrieved 25 June 2020, from https://rbe.mec.pt/np4/2576.html

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A Rede de Bibliotecas Escolares foi convidada, pela East Carolina University (EUA), a participar, a 8 de junho de 2020, num webinar internacional, subordinado ao tema, Global Library Exchange: COVID-19 and Libraries.

Realizado no contexto de finalização de curso de nível de mestrado em ciências biblioteconómicas, este webinar contou com os seguintes intervenientes:

- Audrey Chapuis, Diretora da American Library (França);

- Bruno Eiras, Diretor do Departamento da Rede de Bibliotecas Públicas (Portugal):

- Liliana Silva, Conselheira do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (Portugal);

-  Anna Tammaro, Professora da Universidade de Parma (Itália) e diretora da revista Digital Library Perspectives.

Unindo dois continentes e quatro países, a iniciativa foi realizada através da plataforma Zoom e seguida por bibliotecários de todo o mundo.

No final, os seus responsáveis, Bárbara Marson, Professora do Library Science Program e a sua equipa da Universidade, Kaye Dotson (Professor Associado e Diretor do MLS Program) e Rita Soulen (Professora do MLS Program), deixaram a promessa de dar continuidade a estes encontros.

Etiquetas:

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Nos dias 10 e 11 de junho, a Cerlalc promoverá um espaço virtual de natureza regional, que procura identificar, convocar, pôr em diálogo e tornar visível:

  • a maneira como os sistemas de bibliotecas e os planos de leitura da América Latina agem para assumir a crise causada pelo Covid-19; 
  • as medidas adotadas pelos países a esse respeito; 
  • as ações de transformação para responder às necessidades culturais, educacionais e emocionais das comunidades;
  • a maneira como o futuro é projetado.

O fórum reunirá os líderes e os coordenadores dos planos nacionais de leitura e os sistemas ou redes de bibliotecas públicas nacionais dos 21 países ibero-americanos.

O evento é voltado para todos os atores da área das bibliotecas e leitura, incluindo bibliotecários, mediadores de leitura, coordenadores de redes locais de bibliotecas públicas e escolares, escritores, editores, entre outros.

Além disso, terá como convidadas as organizações interessadas no assunto, como a UNESCO e os seus diferentes departamentos de educação e cultura na região: IFLA e Fesabid, entre outros.

A RBE e o PNL marcarão presença no evento.

Faça o download da programa completo aqui: AGENDA

 

Assista via:

*Não requere inscrição prévia.

 

Referência: FORO REGIONAL: Las bibliotecas y los planes de lectura en contextos de crisis, más necesarios que nunca - Cerlalc. (2020). Retrieved 9 June 2020, from https://cerlalc.org/foro-regional-las-bibliotecas-y-los-planes-de-lectura-en-contextos-de-crisis-mas-necesarios-que-nunca/

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A avaliação das bibliotecas é hoje uma prática consolidada nas escolas, resultado da aplicação generalizada do Modelo de avaliação da biblioteca escolar, que se tem vindo a afirmar, nos últimos anos, como um instrumento orientador de boas práticas e, simultaneamente, indutor de uma cultura de avaliação(Modelo de avaliação da biblioteca escolar)

No corrente ciclo de avaliação, iniciado este ano letivo, mantém-se o princípio de alternância das etapas de implementação dos processos de melhoria e de avaliação da biblioteca escolar. Deste modo, as bibliotecas deverão elaborar, nesta fase, o Relatório de execução do Plano de melhoria, tendo em consideração as ações implementadas e os resultados obtidos.

Contudo, nesta análise, deverá ser considerado o facto de o Plano de melhoria ser um documento projetado para concretização num horizonte temporal de dois anos letivos, i.e., num ciclo avaliativo. De igual modo, deverão, ainda, ser ponderadas as especificidades e os contextos em que se desenvolveram as atividades escolares, fortemente condicionadas pelo quadro sanitário vivido em Portugal desde março.

Assim, recomenda-se que na elaboração do Relatório de execução do Plano de melhoria sejam equacionadas as atividades presenciais concretizadas até 13 de março de 2020, sem prejuízo de as escolas contabilizarem as diversas iniciativas realizadas a distância que, integrando ou não o Plano de atividades, tenham contribuído efetivamente para superar eventuais fragilidades identificadas no Plano de melhoria.

 

Fases do ciclo de avaliação
Figura n.º 1 - Fases do ciclo de avaliação

 

A apresentação do Relatório de execução do plano de melhoria no Sistema de Informação decorrerá de 8 de junho a 24 de julho.

As escolas que, por quaisquer razões, estejam impossibilitadas de efetuar os procedimentos de avaliação no corrente ano letivo, deverão comunicar, até 10 de julho de 2020, as razões desse impedimento ao Serviço de apoio RBE.

 

Referência: Avaliação da biblioteca escolar 2020. (2020). Retrieved 9 June 2020, from https://rbe.mec.pt/np4/2371.html

WEIWE(R)BE | projeto-piloto

Literacia da informação

02.06.20

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O projeto-piloto WEIWE(R)BE fundado no modelo de T. Wilson - que identifica os fatores que influenciam o comportamento de pesquisa a partir do momento em que se reconhece a necessidade de informação e desencadeia a partir daí um circuito na procura de fontes – é  implementado pelas Bibliotecas Escolares, enquanto espaços que  assumem uma missão crucial na construção do processo pesquisa de Informação, constituindo-se como uma alavanca capaz de provocar mudanças nas estratégias de ensino e implementar dinâmicas que, de forma efectiva e eficiente, contribuam para o desenvolvimento da literacia da informação.


O projeto cumpre as orientações  e os objetivos consignados nos documentos referenciais nacionais e internacionais, nomeadamente o Manifesto da Biblioteca Escolar (IFLA/UNESCO, 1999) e a Declaração Política da IASL sobre Bibliotecas Escolares (IASL, 1993).


O projeto WEIWE(R)BE é coordenado pela Rede de Bibliotecas Escolares em parceria com a Universidade Aberta.

 

Objetivo Promover estratégias de desenvolvimento das competências de literacia da informação

Destinatários Turmas do 10.º ano do Ensino Secundário

Parceiro Universidade Aberta

Data de início 27 de novembro de 2019

Data de conclusão 3 de junho 2020 | em curso


ATUALIZAÇÃO

O projeto-piloto WEIWE(R)BE realiza a sessão final das escolas participantes, dia 3 de Junho de 2020, a partir das 10:00.

Dadas as atuais circunstâncias, a sessão terá lugar por videoconferência síncrona, em sessão alargada a participantes convidados.

Programa [PDF]
Programa

Veja também: Materiais:
 

Referência: WEIWE(R)BE. (2020). RBE: Rede de Bibliotecas Escolares. Retrieved 2 June 2020, from https://www.rbe.mec.pt/np4/2567.html

 

Apresentação, em direto, do audiolivro "Quem dá Asas às Palavras"

1 de Junho - Dia Mundial da Criança pelas 16.30h

30.05.20

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Há cerca de 10 anos,  o autor Daniel Completo e a escritora Luísa Ducla Soares começaram um trabalho em parceria para a criação de audiolivros. Já fizeram 11 audiolivros, levando assim os seus poemas às bibliotecas, auditórios e escolas, ao longo do país, contribuindo para juntar alegria, festa e aprendizagem.

 

Devido à situação pandémica que se vive, os autores propõem-se agora fazer a apresentação online, em tempo real, do seu audiolivro "Quem dá Asas às Palavras" para a Rede de Bibliotecas Escolares, no dia 1 de Junho - Dia Mundial da Criança, pelas 16.30h. Este livro da autoria de Luísa Ducla Soares e Daniel Completo é ilustrado, na versão impressa, por João Vaz de Carvalho.


Trata-se de uma resposta às necessidades das populações e muito especialmente dos alunos que precisam de continuar o seu processo de aprendizagem e crescimento.

A apresentação será realizada através do Youtube, neste link.

Esta iniciativa assinala os 50 anos de vida literária da escritora Luísa Ducla Soares.

Miúdos a votos • Resultados 2020

A festa final

27.05.20

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Apresentamos os resultados da votação nacional da iniciativa "Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?" e damos a conhecer o que alunos e professores fizeram de melhor durante a campanha eleitoral.

Listas de resultados nacionais por ciclo/ nível de ensino

1.º ciclo [PDF]
1º. ciclo
 
2.º ciclo [PDF]
2.º ciclo
 
3.º ciclo [PDF]
3.º ciclo
 
Secundário [PDF]
Secundário
 
Listas de livros mais votados por UO [XLS]
Pesquisa de resultados por UO

Veja também: Miúdos a Votos 
 
Referência: Miúdos a votos • Resultados 2020. (2020). RBE: Rede de Bibliotecas Escolares. Retrieved 27 May 2020, from https://rbe.mec.pt/np4/2565.html

A festa final de “Miúdos a Votos”

Dia 27, às 6 da tarde

26.05.20

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Dia 27, às 6 da tarde, a grande festa final desta iniciativa promovida pela VISÃO Júnior e pela Rede de Bibliotecas Escolares será transmitida pela internet
 
 

Apesar das escolas estarem fechadas, o projeto «Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?» mantém-se!

A eleição dos livros mais fixes para os alunos portugueses, entre o 1º e 12º anos, foi feita por voto eletrónico (ou seja, através da internet), a 21 de abril.

A votos estavam mais de 40 livros, pelos quais os alunos das cerca de 800 escolas inscritas na iniciativa tinham feito campanha eleitoral durante fevereiro e março, tentando convencer os seus colegas a votarem no livro de que mais gostam. Como não foi possível realizar as eleições presencialmente, a votação decorreu online. E votaram 16 819 alunos!

 Este ano, votaram 16 819 alunos! 

Os resultados da votação nacional serão conhecidas na festa final, que se realiza a 27 de maio, nesse grande palco que se tornou, nos dias de hoje, a internet. Nesse dia, uma quarta-feira, a partir das 6 da tarde, poderá assistir à festa, no sítio da VISÃO Júnior na internet (www.visaojunior.pt) e nas redes sociais. Uma festa em que se divulgará os resultados da votação e se mostrará o que escolas fizeram de melhor durante a campanha eleitoral. E para a qual estão guardadas algumas supresas,

A festa será apresentada por Beatriz Frazão, de 16 anos, que conhecemos da série de televisão «Conta-me Como Foi», em que interpreta o papel de Susana, filha do casal protagonista da série.

Dia 27, às 6 da tarde, contamos contigo!

ReferênciaVisão | A festa final de "Miúdos a Votos". (2020). Visão. Retrieved 26 May 2020, from https://visao.sapo.pt/visaojunior/miudos-a-votos/2020-05-07-a-festa-final-de-miudos-a-votos/

 

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Bode Inspiratório: 46 escritores juntaram-se para escrever um folhetim à antiga

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46 artistas plásticos ilustraram cada capítulo, e 46 tradutores levaram-nos a outros mundos. O Shifter falou com Ana Margarida de Carvalho, criadora do projecto que juntou alguns dos mais conceituados escritores portugueses e artistas plásticos nacionais.

Começou em Março, em vésperas da declaração de Estado de Emergência em Portugal, pela mão da escritora e ex-jornalista Ana Margarida de Carvalho, que contou em entrevista ao Shifter que o projecto partiu “de uma grande angústia. Da indefinição sobre o que fazer do meu espaço e tempo, face à pandemia sem fim à vista que tínhamos pela frente.“

Ler mais >>

 

«CORONA CORONA»

by Pedro da Silva Martins e Luísa Ducla Soares

Esta é a rave final, a festa possível depois do folhetim terminar.


Depois da banda sonora de Filipe Raposo, finalmente o hino do Bode Inspiratório.
Criado num encontro muito inspirador entre três gerações, a escitora Luísa Ducla Soares, o músico e compositor Pedro da Silva Martins e cantora Leonor Tenreiro com os bailarinos Miguel Duarte e Rachel Mcnamee, autores do vídeo. É a festa que temos. A rave possível do fim do folhetim. Aumentem o som...

 

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Bode Inspiratório | wikipédia


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