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Leitura: 5min | Para preparar a Conferência Mundial sobre Políticas Culturais e Desenvolvimento Sustentável, Mondiacult 2022, a UNESCO convidou diversas entidades, incluindo a IFLA, para realizar encontros ResiliArt x Mondiacult que, (...)

O que devemos continuar a fazer? O que devemos abandonar? Que necessidades podem ser criativamente inventadas de novo? são questões orientadoras do relatório global da UNESCO, Reimaginar os nossos futuros juntos: um novo contrato social (...)

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O movimento The Library of Things é uma tendência crescente em bibliotecas públicas, académicas e especializadas e está a espalhar-se rapidamente em várias comunidades em todo o mundo. Cada vez mais pessoas acreditam num futuro (...)

Desde 2012, a IFLA (Federação Internacional de Associações de Bibliotecas e Instituições) tem trabalhado com um amplo leque de especialistas e partes interessadas de diferentes disciplinas (cientistas sociais, economistas, líderes (...)

UFF! Chegamos ao fim de um dia normal de uma biblioteca. E hoje foi um dia grande! Muito trabalho, muitos visitantes autónomos, muitas atividades com turmas! O bulício reconfortante de um trabalho significativo. Logo pela manhã, foi (...)

A EB1 de Gualtar, do Agrupamento de Escolas Carlos Amarante, em Braga, está a desenvolver o projeto Digit@ (...)

Durante o mês de novembro, no âmbito do desafio Instagram, a Rede de Bibliotecas Escolares sugeriu às bibliotecas que partilhassem uma medida do PADDE da sua escola, em que estivessem envolvidas. Entretanto, ficou claro que muitas escolas (...)

No mês de outubro, celebramos as bibliotecas escolares. O Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor recolheu o testemunho de José Luís Peixoto, sobre a importância das bibliotecas na sua vida:  

A 9 de dezembro de 2020, a IFLA publicou o documento “Libraries in Digital Skills Policies: policy areas, mechanisms, practices”, documento que pode ajudar a articular algumas ideias relativamente ao papel das bibliotecas no atual contexto (...)