Blogue RBE

A investigação educacional atual tem repetidamente realçado a importância do modelo de mediação da aprendizagem por meio de metodologias ativas, que entendem que o aluno aprende melhor quando interage com outros, interage com seu objeto (...)

No âmbito do Plano Nacional de Portugal de Combate ao Racismo e à Discriminação 2021-2025, , em que a Rede de Bibliotecas Escolares está implicada, as bibliotecas escolares realizaram no ano letivo 2022/2023 diversas atividades, das quais (...)

10:30. Intervalo da manhã. Um grupo de crianças do núcleo de iniciação (1.º ano) chega à biblioteca. Ao seu ritmo de principiantes na escrita, registam os seus nomes e escolhem as atividades que querem fazer - como foram os primeiros a (...)

A Rede de Bibliotecas do Concelho de Loulé comemorou o MIBE 2023 (Mês Internacional das Bibliotecas Escolares) com uma atividade inspiradora: "Capas Vivas". Sob o lema "Biblioteca escolar: o meu lugar preferido para criar e imaginar", os (...)

A Biblioteca Escolar da EB 1/JI Francisca de Aragão, em Quarteira, lançou, durante o (...)

Convidar toda a comunidade de leitores e não leitores a aderir, incentivar, partilhar e experimentar leituras é um dos propósitos da Semana da Leitura e, neste sentido, as Bibliotecas Escolares da EB Conquinha (...)

Leitura: 3 min | Entendemos a biblioteca como um espaço aberto, motivador e colaborativo que, simultaneamente, tenha intervenção no quotidiano das turmas, mas que também as desafie a pensar de forma crítica sobre o mundo que as rodeia. A (...)

O Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro, em Oliveira de Azeméis, oferece a disciplina Medi@rte (...)

Esta técnica foi apresentada por Andrew Walsh [1] na rede social Library Instructione pode ser interessante para trabalhar de forma ativa, criativa e lúdica a (...)

Guerras e conflitos militares provocam sentimentos de medo e ansiedade e aumentam o discurso de ódio, a prática de violência e discriminação. Habitualmente são as próprias crianças e jovens que abordam o tema e esta é uma oportunidade (...)