Saltar para: Post [1], Comentários [2], Pesquisa e Arquivos [3]

Blogue RBE

Ter | 16.12.25

«Sou professora, mas também guardiã de histórias»

por Ana MG Taveira, Professora Bibliotecária do AE de Fronteira

2025-12-17.png

Sou professora, mas também guardiã de histórias.
Na biblioteca, construo pontes entre o passado e o futuro, entre o silêncio da leitura e a vibração da descoberta.
Acredito no poder de um livro bem escolhido, de uma pergunta bem lançada, de uma escuta atenta.

Catalogo livros… e sonhos.
Animo espaços, dou vida a páginas adormecidas, colaboro com o currículo e com quem quer sonhar mais alto.
Cada projeto a que concorro tem um pouco de mim: visão, cuidado e paixão.

Sou professora de Português do 2.º CEB, sou professora do 1.º ciclo… e nos últimos anos, sou professora bibliotecária.

Dizem, às vezes, que não tenho turma. Que não é a mesma coisa. Que não trabalho tanto…
Mas planifico para todas. Levo a leitura, a escrita, o digital a cada sala, ou melhor, trago cada sala à biblioteca.
Abraço cada ciclo, cada faixa etária. Sou uma presença constante, e tantas vezes invisível, como quem acende faróis, mas fica fora da fotografia.
Não ter turma não é ausência: é estar em todas.

Tento, todos os dias, voltar a acreditar que uma escola com uma biblioteca viva… lê melhor, pensa melhor, vive melhor e que às vezes consigo mesmo ajudar alguém.

por Ana MG Taveira
Professora Bibliotecária do Agrupamento de Escolas de Fronteira

__________________________________________________________________________________________________________________

Retalhos (3).png

  1. Qualquer semelhança entre o título desta rubrica e a obra Retalhos da vida de um médico, não é pura coincidência; é uma vénia a Fernando Namora.
  2. Esta rubrica visa apresentar apontamentos breves do quotidiano dos professores bibliotecários, sem qualquer preocupação cronológica, científica ou outra. Trata-se simplesmente da partilha informal de vivências.
  3. Se é professor bibliotecário e gostaria de partilhar um “retalho”, poderá fazê-lo, submetendo este formulário.

__________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0

2 comentários

Comentar publicação