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Requalificação da biblioteca da Escola Básica de Caxinas

A Biblioteca Escolar, atenta aos desenvolvimentos e desafios que a mudança incessante dos formatos, modelos e meios de acesso ao saber traz à aprendizagem escolar,  procura recriar e adaptar os seus recursos às necessidades dos seus utilizadores. 

Constituindo-se como um espaço essencial para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças, promotor da leitura, da escrita e da aprendizagem colaborativa, deve ser um espaço flexível, que se adapte às necessidades, em constante evolução da comunidade que serve. 

Assim, o espaço físico da biblioteca é determinante para qualidade e eficácia dos serviços que presta. Nesse sentido, e com o objetivo de proporcionar um ambiente de estudo e trabalho dinâmico e adequado aos seus utilizadores, este ano letivo, procedeu-se a uma reconfiguração da Biblioteca da Escola Básica de Caxinas, do Agrupamento de Escolas  Frei João de Vila do Conde, em Vila do Conde.

Numa primeira fase, em articulação entre a coordenadora interconcelhia e a Arquiteta da Câmara Municipal de Vila do Conde, foi feita uma análise do espaço, concluindo-se que o conceito de organização já não se adaptava às características de uma biblioteca escolar mais atual.

Foi elaborado um projeto de intervenção no espaço, que proporcionasse um ambiente mais dinâmico, flexível e acolhedor, e com reorganização das estantes e do mobiliário mais acessível aos alunos, a qual foi promovida pelo Município de Vila do Conde.

Com a nova configuração o espaço tornou-se mais atraente e mais flexível permitindo diversas reconfigurações conforme as atividades a implementar.

Esta foi uma oportunidade para rever e gerir a coleção tendo-se procedido ao abate dos livros desatualizados ou em mau estado, abrindo, desta forma, espaço para novas aquisições.

A recriação/requalificação da biblioteca permitiu transformá-la num lugar que se desdobra em múltiplas áreas de aprendizagem e lazer, mais atrativo, inovador, funcional e versátil, capaz de cumprir de forma mais eficaz as diversas funções que a comunidade educativa espera do serviço por ela prestado.