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"Rage Bait" e os desafios da literacia mediática

1. O que é a Palavra do Ano de Oxford

A Oxford Word of the Year (“Palavra do Ano de Oxford”) é uma iniciativa anual promovida pela Oxford University Press (OUP), responsável pelo Oxford English Dictionary. Trata-se da seleção de uma palavra ou expressão que, ao longo do ano, ganhou relevância cultural, social ou linguística no discurso público. A escolha pretende refletir tendências de linguagem e zeitgeist (espírito do tempo), evidenciando termos que capturam debates socioculturais emergentes ou fenómenos que moldam a comunicação contemporânea. 

Este processo combina a análise de dados linguísticos de grandes bases de dados de uso da língua, observação de tendências nos media e nas redes sociais, e — nos últimos anos — envolvimento do público através de votações online.

2. Palavra do Ano de Oxford 2025: “rage bait”

A Oxford University Press elegeu "rage bait" como Palavra do Ano 2025, um termo que descreve conteúdos digitais criados com a intenção deliberada de provocar indignação, estimular reações emocionais fortes e, assim, aumentar o tráfego e o envolvimento nas plataformas. Caracteriza também o modo como algoritmos e práticas de comunicação digital priorizam conteúdos que geram ira e polarização, muitas vezes acima de informação verídica ou construtiva.

O conceito refere-se, portanto, a estratégias de comunicação que exploram emoções negativas, sobretudo a raiva, para captar atenção. Pode manifestar-se através de:

• títulos sensacionalistas
• opiniões polarizadoras
• comparações manipuladas
• polémicas artificiais
• conteúdos que distorcem factos para gerar conflito

A lógica é simples: quanto maior a reação emocional, maior a probabilidade de partilha e disseminação.

 3. O significado cultural e social de “rage bait”

A eleição de “rage bait” como Palavra do Ano 2025 evidencia:

• uma percepção cultural crescente de que a interface digital influencia emoções e comportamentos humanos de forma poderosa e, por vezes, prejudicial;
  
  
• uma reflexão sobre o facto de conteúdos provocativos se difundirem mais rapidamente e mais amplamente do que informação ponderada ou factual;
  
  
• a necessidade de olhar criticamente para a presença de estratégias comunicacionais que exploram raiva e indignação para gerar atenção. 

Esta escolha de Oxford reflete uma preocupação crescente com a forma como a economia da atenção molda comportamentos, discursos e perceções no espaço público. Não se trata, portanto, apenas de uma definição linguística, mas também de um convite à reflexão sobre os impactos sociais e éticos da comunicação digital.

4. Porque é que esta palavra interessa às escolas e às bibliotecas?

A escolha de "rage bait" como Palavra do Ano sublinha a urgência de reforçar a literacia mediática e digital no contexto educativo. Os professores e as bibliotecas enfrentam diariamente o desafio de ajudar os alunos a:

• identificarem estratégias de manipulação emocional;
  
  
• compreenderem como funcionam algoritmos e métricas de atenção;
  
  
• distinguirem informação credível de conteúdos tóxicos ou enganadores;
  
  
• desenvolverem competências de autorregulação emocional no ambiente digital;
  
  
• participarem de forma ética e responsável nas plataformas online.

Como sabemos, no atual ecossistema mediático saturado, estas competências são essenciais para a formação de cidadãos críticos e informados e esta tem sido uma preocupação contínua das bibliotecas escolares, há vários anos, integrando-se anulamente nas prioridades definidas pela RBE.

No âmbito do recurso Aprender com a biblioteca escolar: Saber usar os media, um apoio estruturado e atualizado para integrar a literacia mediática no quotidiano das bibliotecas, a RBE disponibiliza um conjunto de sugestões de atividades que os professores bibliotecários, em articulação com os restantes docentes, podem implementar diretamente nas suas escolas. Estas propostas incluem:

• exercícios de análise crítica de conteúdos virais;
• atividades de verificação de factos;
• exploração de emoções e empatia na comunicação digital;
• debates orientados sobre ética e responsabilidade online.

Conclusão

A escolha de "rage bait" como Palavra do Ano 2025 não é apenas um diagnóstico linguístico. Para as comunidades educativas surge como um desafio e um alerta pedagógico. Recorda-nos que a educação para os media é hoje uma dimensão central da formação integral dos alunos.

As bibliotecas escolares e os professores, em conjunto, desempenham um papel decisivo na construção de uma cidadania digital crítica, ética e informada.

A resposta das bibliotecas escolares ao desafio, como sempre, é: cá estamos, prontas a contribuir para tornar os nossos jovens mais capazes, mais autónomos, mais livres.

Cá estamos, “presentes para o futuro”!