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Projeto Interseções: Leitura, cultura e arte em diálogo na Escola Secundária de Paços de Ferreira

Candidatura Ideias com Mérito 2023–2025 | Rede de Bibliotecas Escolares

No âmbito da candidatura Ideias com Mérito 2023–2025, o projeto Interseções, dinamizado pela Escola Secundária de Paços de Ferreira, afirmou-se como uma prática de referência no domínio da integração da leitura, da cultura e da arte no currículo escolar. Estruturado e desenvolvido pela Biblioteca Escolar em articulação com os docentes de Português e da componente artística do Curso de Artes Visuais, o projeto envolveu, ao longo de dois anos letivos, as turmas do 10.º, 11.º e 12.º ano do referido curso.

Com uma abordagem verdadeiramente interdisciplinar e centrada no aluno, o projeto teve como objetivo promover competências de leitura crítica, expressão criativa e pensamento autónomo, cruzando literatura, artes visuais e cidadania num percurso de aprendizagem articulado e significativo.

Ao longo do biénio, foram dinamizadas ações diversificadas que incluíram:

• A seleção e análise de textos literários organizados por temas (como “mulher”, “amor”, “heroísmo”, “fragilidades e vícios humanos”, “valores e direitos humanos” e “a cultura do fingimento na sociedade atual”);
  
  
• A realização de oficinas de escrita criativa e de ilustração, estimulando a autoria e a expressão individual;
  
  
• A visita e mini-oficina de cinema de animação na Casa-Museu de Vilar;
  
  
• A produção de trabalhos interartísticos (diálogo entre texto e imagem);
  
  
• A construção de murais virtuais de investigação e criação autoral;
  
  
• A realização de apresentações públicas e exposições, presenciais e digitais, culminando com a Semana Aberta;
  
  
• Encontros com autores e artistas convidados, promovendo o contacto direto com o universo criativo contemporâneo.

Estes momentos de aprendizagem foram sempre acompanhados por metodologias ativas e colaborativas, com recurso contínuo aos serviços e recursos da Biblioteca Escolar e ao referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”.

A avaliação pedagógica do projeto evidencia um conjunto expressivo de impactos:

• Melhoria nas competências de leitura crítica, escrita e comunicação;
• Desenvolvimento de sensibilidade estética e empatia;
• Aumento da autonomia e da motivação dos alunos, através do protagonismo na criação artística;
• Fortalecimento do trabalho interdisciplinar entre docentes e do papel central da Biblioteca Escolar como espaço de mediação, criatividade e cidadania.

Segundo os testemunhos das professoras envolvidas, o Projeto Interseções destacou-se pelo envolvimento genuíno dos alunos, que participaram ativamente nas várias fases do projeto com entusiasmo e sentido de autoria. Os trabalhos desenvolvidos - desde textos criativos a ilustrações, pinturas, esculturas e apreciações críticas, entre outros - refletem não só os saberes adquiridos, mas também uma visão do mundo sensível, crítica e comprometida.

Este percurso confirma a relevância de projetos que promovam interseções reais entre saberes, linguagens e experiências. O Projeto Interseções representa, assim, um contributo valioso para o desenvolvimento integral dos alunos e para a valorização do papel da Biblioteca Escolar como eixo dinâmico na inovação educativa e na abordagem pedagógica transdisciplinar.

A Escola Secundária de Paços de Ferreira reconhece com orgulho o impacto do projeto e agradece à Rede de Bibliotecas Escolares o apoio à sua concretização, reafirmando o compromisso com uma educação que cruza leitura, escrita, arte e cidadania.

Diário de Bordo do Projeto: https://padlet.com/mmariabaptista/ideias-com-m-rito- projeto-interse-es-2023-2025-kzhj0tjt2jie4tm9