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Introdução 

A formação de utilizadores independentes, no acesso e gestão da informação, é uma necessidade urgente na sociedade tecnológica em que nos movemos. Numerosas instituições culturais  –como a Unesco, a American Library ou o IFLA– recomendam tanto às bibliotecas escolares como às bibliotecas públicas que insistam no seu labor de qualificação dos seus utilizadores nas técnicas de trabalho intelectual, porque será o único modo para que estejam capacitados para sobreviver à avalanche de informação que lhes cai em cima. (...)

 

(...) Como objetivos gerais consideramos que ao finalizar a sua formação o aluno, de acordo com as suas capacidades, deve ser capaz de:

  • Conhecer e identificar as secções de uma biblioteca e as relações hierárquicas existentes entre os conhecimentos.
  • Utilizar de maneira autónoma a biblioteca da sua escola e qualquer biblioteca pública.
  • (...)
  • Adquirir as chaves para a elaboração e apresentação da informação encontrada.
  • (...)

 

 

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