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Entre bibliotecas, escritores e alunos

A construção da Antologia READ ON Portugal 2025/2026

Ao longo do ano letivo 2025/2026, o projeto READ ON Portugal dá continuidade a uma das suas iniciativas  com impacto mais profundo e duradouro: a Antologia READ ON Portugal, que envolve jovens do ensino secundário num processo de escrita literária colaborativa, com escritores convidados e com o apoio das Bibliotecas Escolares.

Nesta edição da Antologia READ ON Portugal, o tema a ser desenvolvido é Humanismo e Interculturalidade, desafiando os participantes a refletir sobre o futuro das histórias, da leitura e da escrita num contexto marcado pela inteligência artificial, pela aceleração tecnológica e por profundas transformações sociais e culturais. O convite lançado aos jovens vai além da imaginação do futuro da História com “H” maiusculo, propondo antes a valorização das histórias do quotidiano — pessoais e coletivas — que dão sentido à vida, preservam memórias, cruzam culturas e ajudam a compreender o presente para projetar o futuro.

Um projeto em desenvolvimento

Encontrando-se atualmente numa fase intermédia de concretização, a Antologia READ ON Portugal 2025/2026 mobiliza um número significativo de escolas e alunos, num processo que conjuga trabalho colaborativo, mediação literária e experimentação criativa. Os grupos de estudantes, acompanhados pelos respetivos professores bibliotecários, encontram-se a desenvolver os textos coletivos que integrarão a publicação final, beneficiando de sessões de trabalho orientadas por escritores convidados.

Este modelo de trabalho, assente na colaboração entre escola, biblioteca e autor, promove não apenas o desenvolvimento de competências de escrita, mas também a reflexão crítica sobre identidade, diversidade cultural, empatia e cidadania — dimensões centrais do tema que estrutura esta edição.

Escolas participantes

A edição 2025/2026 da Antologia READ ON Portugal conta com a participação de 21 escolas secundárias e agrupamentos de escolas, distribuídos por diferentes regiões do país, refletindo a diversidade territorial, social e cultural do sistema educativo português.

Participam nesta edição a Escola Secundária Carlos Gargaté e a Escola Secundária Fernão Mendes Pinto (Almada), a Escola Básica e Secundária de Anadia, a Escola Secundária Adolfo Portela (Águeda), o Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro (Caldas da Rainha) e um conjunto alargado de escolas do concelho de Coimbra — Escolas Secundárias Infanta D. Maria, José Falcão, D. Dinis, Jaime Cortesão e Quinta das Flores — bem como a Escola Secundária Fernando Namora (Condeixa).

Integram ainda esta edição a Escola Secundária D. Sancho II (Elvas), o Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente, o Agrupamento de Escolas da Moita, a Escola Secundária de Paços de Ferreira, o Agrupamento de Escolas do Bonfim (Portalegre), a Escola Secundária de Santa Comba Dão, a Escola Secundária de Santiago de Cacém, a Escola Básica e Secundária Dr. Serafim Leite (São João da Madeira), o Agrupamento de Escolas Tondela Tomaz Ribeiro e o Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares.

Este conjunto de escolas evidencia o alcance nacional da iniciativa e a diversidade de contextos educativos envolvidos, aspeto central para um projeto que se propõe trabalhar o humanismo e a interculturalidade a partir de múltiplas perspetivas.

Escritores convidados

Neste ano letivo, o trabalho criativo desenvolvido pelos alunos é acompanhado por um conjunto diversificado de escritores convidados, cuja experiência literária e variedade de linguagens enriquecem o processo de escrita colaborativa. Participam nesta edição da Antologia READ ON Portugal os escritores Inês Barata Raposo, António Canteiro, Olinda Beja, Marlene Ferraz, Guilherme Correia, Ana Bárbara Pedrosa, Ricardo Fonseca Mota, Nuno Camarneiro, Rita Taborda Duarte, André Fernandes, Rui Cerqueira Coelho, Mónica Menezes, Vanessa Martins, Ana Bárbara e Vanessa Ratton.

A diversidade de percursos e estilos destes autores constitui um elemento fundamental do projeto, proporcionando aos jovens contacto direto com diferentes formas de pensar e construir a escrita literária, num ambiente de diálogo, experimentação e criação partilhada.

Em articulação com a Antologia, os escritores participantes na Antologia READ ON Portugal dinamizam ainda a atividade “Aqui falamos de livros”, uma iniciativa que promove o encontro entre autores e comunidades educativas, centrados na leitura, na conversa literária e na partilha de experiências de escrita.

Próximos passos

Nas próximas semanas, os grupos continuarão o trabalho de desenvolvimento e consolidação dos textos, prevendo-se que a fase de escrita esteja concluída até março/abril. Seguir-se-á o processo de revisão editorial e preparação da publicação digital da Antologia READ ON Portugal 2025/2026, que será posteriormente disponibilizada no portal da Rede de Bibliotecas Escolares.

Enquanto espaço de encontro entre jovens leitores e escritores, a Antologia READ ON Portugal afirma-se, uma vez mais, como um projeto que coloca a literatura e a cidadania no centro da experiência escolar, reforçando o papel das bibliotecas escolares como mediadoras culturais e promotoras de práticas de leitura e escrita com significado.

Mais informações sobre a Antologia READ ON Portugal:
https://www.rbe.mec.pt/np4/READONPortugal-Antologia.html