Uma interessante reflexão sobre a edição de conteúdos enciclopédicos de forma aberta e colaborativa, particularmente sobre a Wikipédia. Analisam-se as suas origens, a forma de construção deste novo tipo de saber, o seu uso pedagógico, o papel e motivação dos colaboradores.
Algumas das questões colocadas são pertinentes: podemos continuar a falar de transmissão de saber se a mediação de especialistas e bibliotecários é abandonada? Trata-se de um produto de referência fiável?