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Os dados são impressionantes e não podemos ignorá-los se queremos reflectir nos caminhos que a escola e as bibliotecas têm que experimentar no sentido de se assumirem como factores críticos de sucesso na aprendizagem ao longo da vida. A Internet, as redes sociais, as ferramentas de partilhas estão, perfeitamente, instaladas nos hábitos quotidianos das gerações mais jovens. Ora vejamos:

90 triliões– número de e-mail enviados diariamente;
247 biliões – média de e-mails por dia;
1.4 biliões – número de utilizadores de e-mail a nível mundial;
100 milhões – novos utilizadores de e-mail no intervalo de um ano;
234 milhões – número de websites em Dezembro de 2009;
47 milhões – novos websites surgidos em 2009;
126 milhões – número de blogues identificados pelo BlogPulse;
84% – redes sociais em que há mais mulheres que homens;
27.3 milhões – número de tweets no Twitter por dia;
350 milhões – pessoas no Facebook;
50% – percentagem de utilizadores do Facebook que se ligam diariamente;
500.000 – número de aplicações activas do Facebook;
20 biliões – número de fotos carregadas anualmente no Flickr;
182 – número de vídeos do Youtube que são vistos mensalmente, em média, por pessoa.
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RBE


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