Ter | 09.04.13
A formação à distância de professores bibliotecários e coordenadores interconcelhios - um estudo de caso
Cases on educational technology implementation for faciliting learning é uma publicação recente da IGI Global que inclui um artigo da autoria de Rosa Martins (Gabinete RBE) e Jorge Martins (University of Sheffield, Reino Unido): Work integrated e-learning in public administration: the portuguese school libraries network case study.
Trata-se de um estudo sobre a formação, em regime de e-learning, de professores bibliotecários e coordenadores interconcelhios, que foi promovida pelo Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares como estratégia para a implementação do modelo de avaliação das bibliotecas escolares. Na medida em que representou uma inovação e uma ruptura em termos de cultura organizacional das bibliotecas escolares, o modelo exigiu um período intenso e alargado de formação, só possível com recurso ao e-learning.
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Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0
