«A biblioteca é e deve de ser, sempre, uma das Alma-Mater das nossas escolas!»
por Paulo Gomes, Diretor do Agrupamento de Escolas a Sudoeste de Odivelas (AESO)
A biblioteca é e deve de ser, sempre, uma das Alma-Mater das nossas escolas!
Uma boa biblioteca, dinâmica, com projetos apelativos que promovam o gosto pela leitura e, simultaneamente, contribuam para o desenvolvimento da escrita, incentivando o pensamento crítico constitui-se, duplamente, numa alavanca e num azimute, fundamentais, para o sucesso educativo, para a construção de uma cidadania mais completa dos alunos. Cumprindo-o, a Biblioteca cumpre-se na sua grandeza num ideal
que nos foi legado desde a Antiga Alexandria!
Estando, ou devendo estar, todos aqueles que trabalham no Ensino Público, sabedores da existência destas premissas fundacionais fica, no entanto, a faltar a frequência, o uso desta pelo seu público-alvo, os alunos. Uma coisa leva a outra: levá-los à biblioteca é fazer- lhes germinar “o bichinho da leitura”, o gosto pela biblioteca e isto, muitas vezes, é o mais difícil.
No AESO temos o privilégio de, presentemente, termos a junção de todas estas condições nas nossas cinco bibliotecas!
Temos números de leitores e de requisições, e dizemo-lo com orgulho, que ombreiam com muitas bibliotecas públicas!
Tal frequência, algo que muito nos envaidece, mas, e sobretudo, nos responsabiliza, deve-se ao enormíssimo empenho das suas bibliotecárias, mas, também, de muitos docentes que através das mais diversas iniciativas têm conduzido os nossos alunos a tão importantes espaços de saber, de cultura.
A biblioteca escolar é, e tem de ser, um espaço, privilegiado, de trabalho pedagógico, de projetos de aprendizagem ativos, onde a autonomia do aluno se forma na busca do saber perante o livro, perante a informação de qualidade certificada, onde o saber, civicamente em liberdade, se frui de forma crítica.
A biblioteca, enquanto lugar de livros, não pode ser um depósito! É, e tem de ser, um organismo vivo, que indo além do saber nos ajuda a Humanizar cada uma das nossas crianças, dos nossos jovens, na consciência de si e dos outros nas mais diversas vertentes da Nossa existência.
É, assim, que nunca podemos ignorar nem, tão pouco, secundarizar, esta condição: as bibliotecas, as Nossas Bibliotecas são, a par dos docentes, os promotores maiores de todo o conhecimento escolarizado veiculado pela escola!
Em tempos de inteligência artificial o livro e a sua leitura, que se quer, sempre, crítica, constituem-se em ajudantes maiores nessa difícil demanda que é a de contribuirmos para que os alunos, desde tenra idade, se vão construindo numa perspetiva Humanista não só do conhecimento, mas, fundamental, do Ser! Pela, leitura, crítica e aberta ao diferente, vamo-nos transformando, transformamos, de forma livre e conscientes do outro!
Em suma, ao formarmos um Bom leitor a probabilidade de ele não se vir a desumanizar num tempo de desmaterialização de tudo, sobretudo, dos afetos, tal desgraça tornar-se á mais difícil de acontecer se essa sementeira frutificar naqueles que são o futuro do Mundo!
Odivelas, 4 de Dezembro de 2025
Paulo Alexandre P. do N. Gomes
_____________________________________________________________________________________________________________________
Este trabalho está licenciado sob licença: CC BY-NC-SA 4.0
