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Blogue RBE

Ter | 06.09.22

5 dicas para um professor bibliotecário numa nova escola

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Leitura 3 min | 

Acabou de chegar a uma escola onde não conhece ninguém? Tem de gerir uma ou mais bibliotecas no agrupamento? Por onde começar? Eis algumas sugestões que poderão ajudar a traçar o seu caminho. 

Conheça e dê-se a conhecer!

- Apresente-se à direção, pergunte o que esperam de si, mostre entusiasmo e disponibilidade para colaborar com a escola.

- Não se isole. Frequente a sala de professores e participe nas atividades de receção, aproveitando para fazer contactos. 

- Ofereça-se, no Conselho Pedagógico, para integrar a equipa responsável pela preparação das atividades de receção aos alunos.

- Envie um email a apresentar-se, juntamente com um infográfico «Como colaborar com a biblioteca? Como é que o professor bibliotecário pode ser útil?»

- Conheça as disciplinas e turmas atribuídas a cada docente.

- Conheça o(s) assistente(s) de bibliotecas. Converse com ele(s). Ouça-os, recolha as suas opiniões e sugestões.

- Organize listas de contactos de acordo com a distribuição de serviço que agilizarão o trabalho ao longo do ano.

«Sinta» a cultura da escola!

- Faça uma leitura breve dos principais documentos do agrupamento e inteire-se das prioridades do mesmo.

- Conheça a organização da escola/ agrupamento – quem é quem? Os coordenadores de área disciplinar de diretores de turma e responsáveis por projetos. Procure saber que dinâmicas de continuidade existem, projetos em curso, quem os coordena. 

- Conheça a(s) biblioteca(s) que vai gerir: leia os principais documentos e retire deles o essencial (Regulamento da biblioteca, Plano de atividades do ano anterior, Plano de ação, Relatório de autoavaliação, Plano de Desenvolvimento da Coleção).

- «Estude» a(s) biblioteca(s) observando-a(s): perceba a organização e as dinâmicas, presencialmente e online. Faça perguntas ao assistente de biblioteca, a outros professores bibliotecários e aos docentes.

- Conheça as coleções e a respetiva política de desenvolvimento.

- Familiarize-se com os sistemas e instrumentos de registo de dados da(s) biblioteca(s).

- Tente compreender as dinâmicas próprias de cada escola.

- Não mude nada, por enquanto! Espere para tomar decisões. 

Colabore: envolva, planifique, concretize!

- Não esqueça que a biblioteca faz parte da solução.

- Sente-se com a equipa (docentes, representante da direção e assistente de biblioteca).

- Ouça, faça perguntas e dê sugestões. Inteire-se do trabalho realizado e apresente novas soluções, tendo em conta as prioridades da RBE.

- Participe nas diferentes reuniões das equipas pedagógicas: departamentos/ grupos disciplinares, PAA, PADDE, Cidadania, Projetos, Ecoescolas, PNA…

- Faça um levantamento das possíveis formas de articulação com os colegas, não se afastando das prioridades: incluir, recuperar e inovar.

- Em conjunto com a equipa, e em linha com o trabalho realizado anteriormente, defina uma estratégia de atuação, priorizando a atuação de cordo com o contexto.

- Planifique o trabalho da equipa, em função do Plano Anual de Atividades. Agende as reuniões do ano com a equipa global, sem esquecer o(s) assiste(s) de biblioteca.

- Planifique as atividades, envolvendo os colegas e dando voz aos alunos.

- Articule com a direção em decisões que alterem o que se fazia ou que sejam novas apostas - dê conhecimento do plano anual de atividades e de projetos que pretenda implementar.

Tenha cuidado para não se dispersar com atividades avulso. Foque-se no essencial!

Conquiste os seus alunos!

- Prepare a biblioteca para os receber, introduzindo alguma novidade.

- Dê-se a conhecer: sorria e seja simpático.

- Convide as turmas a visitarem a(s) biblioteca(s) e surpreenda: ensine-lhes algo de novo, suscite a sua curiosidade…

- Ofereça-se para ajudar no percurso escolar, exemplificando o que podem fazer com a sua ajuda.

- Convide-os para integrarem projetos ou clubes.

- Mostre disponibilidade para acolher as suas iniciativas.

- Ouça-os: converse com eles, faça perguntas, disponibilize uma caixa de sugestões.

Integre o trabalho concelhio!

- Articule o seu trabalho com o coordenador interconcelhio. Converse com ele. Ouça as suas sugestões.

- Participe nas reuniões de trabalho das bibliotecas do seu concelho.

- Conheça os outros professores bibliotecários.

- Inteire-se das práticas de trabalho em rede.

- Aprofunde essas práticas através de contactos com os parceiros mais diretos.

- Colabore com ideias e sugestões.

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