A Oficina de Escrita da Biblioteca Escolar tem vindo a destacar-se, desde 2014/ 2015, não só pelo dinamismo implementado, mas, principalmente, pelos resultados obtidos.
O dia 28 de abril foi mais um dia de festa na biblioteca do Agrupamento, pois os alunos do 4ºA/B receberam a distinção relativa ao 1º e 2º lugares do Prémio Luís Sepúlveda 2022. Não é, por isso, de estranhar que o professor bibliotecário, César Carvalho, tenha sido convidado para o programa da RTP1 – É ou não é? O grande debate – da próxima terça-feira, às 22 horas.
No início das suas funções na biblioteca, César Carvalho, professor bibliotecário com formação inicial do 1.º Ciclo, foram diagnosticadas nos alunos algumas lacunas no português, concretamente ao nível da leitura e da escrita. Juntando a este facto as orientações da Rede de Bibliotecas Escolares, que davam grande relevo ao trabalho com o 1.º Ciclo, apresentou-se como opção, com a concordância do Conselho Pedagógico, incluir, no Plano Anual de Atividades, as Oficinas de Escrita, a cargo do professor bibliotecário.
Foi assim que as Oficinas de Escrita, enquadradas nas planificações conjuntas entre o professor bibliotecário e os docentes titulares, das turmas do 3.º e 4.º anos, se iniciaram e continuam a realizar-se. Durante 9 horas por semana, de acordo com as temáticas curriculares, a biblioteca assume a aula e desenvolvem-se as Oficinas de Escrita, com a preocupação da construção intencional de textos, enquanto são lecionados os conteúdos planificados (diz-se "intencional" porque os alunos sabem, à partida, qual é o objetivo da escrita - concursos, mensagens à comunidade, poemas para espetáculo, letras de canções...).
A verdade é que, desde que esta dinâmica de escritas foi implementada, de entre as muitas iniciativas cujas evidências impregnaram os cadernos diários dos alunos e os quadros escritos e sucessivamente apagados, qual arte efémera na areia da praia ou céu azul de nuvens mágicas, se destacam os textos publicados em livros:
Prémio Conto Infantil Ilustrado Correntes D’Escritas, Porto Editora:
Entre 3 e 7 de maio, está de volta a iniciativa “7 dias com os Media”. É já a 10.ª edição e, como habitualmente, é organizada pelo GILM – Grupo Informal sobre Literacia Mediática, que a Rede de Bibliotecas Escolares integra desde o primeiro momento.
Renova-se o convite à participação de todos os que nessa semana queiram registar, partilhar e participar em projetos e iniciativas que contribuam para melhorar a forma como nos relacionamos com/ através dos media. O desafio está, pois, aberto a todas as pessoas e entidades que decidam aderir, sendo colocado aos diversos intervenientes da sociedade: bibliotecas, meios de comunicação social, escolas de ensino básico e secundário, faculdades, grupos de alunos, centros de investigação e formação, blogues, redes sociais, associações várias, universidades de seniores, movimentos, igrejas, autarquias, entre outros.
Se uma das áreas fulcrais da ação das bibliotecas escolares teve a sua grande festa no mês de março, com a Semana da Leitura, surge agora a oportunidade de celebrar os dois outros domínios fundamentais da nossa ação – a informação e os media, duas literacias que são atualmente apresentadas como indissociáveis e complementares.
Isso não significa que a informação e os media sejam preocupação das bibliotecas exclusivamente durante esta semana, muito pelo contrário, a sua abordagem é permanente ao longo do ano, uma vez que é necessário desenvolver gradualmente um conjunto muito alargado de conhecimentos e capacidades, atitudes e valores.
No entanto, o facto de termos uma semana dedicada a este assunto (os 7 dias com os media) é um bom pretexto para colocarmos na agenda da escola a reflexão sobre o imperativo de se abordar estas matérias de forma sistemática, estruturada e gradual, para que numa espiral progressivamente mais alargada, seja possível consolidar estas literacias ao longo da escolaridade alunos e, no que lhes diz respeito, concretizar o perfil dos alunos conforme definido para o final da escolaridade obrigatória.
A partir do dia 3 de maio, Dia Mundial da Liberdade de Imprensa, com a UNESCO, é tempo de divulgar o tema de 2022, Jornalismo sob cerco digital, destacando os múltiplos ataques mediados digitalmente contra os jornalistas e as consequências desses ataques na confiança do público nas comunicações digitais.
É tempo de valorizar o jornalismo independente e o seu papel na garantia das liberdades e dos direitos fundamentais dos seres humanos, recordando todos os que, não acidentalmente, pelo seu trabalho, têm sido transformados em alvos, perseguidos, encarcerados ou mortos…
É tempo de demonstrar que a conjuntura difícil que tem caracterizado o mundo nos últimos anos tem sido inegavelmente moldada pelos media e pela forma como nos relacionamos com e através deles…
É tempo de persuadir os nossos pares de que não basta ter disponível um dispositivo com acesso à internet e um número descumunal de páginas sobre todos os assuntos que possam interessar para se deter verdadeira informação e dominar todas as variáveis que permitam que essa informação seja usada de forma eficaz para uma tomada de decisão informada…
É tempo de consciencializar para a ubiquidade e as especificidades das redes sociais e para as ameaças que acarretam, mas também para o seu enorme potencial no desenvolvimento da consciência cidadã e na implementação de ações de cidadania…
Recorde-se que o tema proposto este ano é Eu, as Redes Sociais e os Media: que relação é esta?, em torno do qual são avançados alguns tópicos para reflexão:
- Nós e os media – o que mudou ou não nesta relação? - Estar online e o bem-estar digital - As Redes Sociais e os mundos que as suas imagens constroem
A Rede de Bibliotecas Escolares convida as bibliotecas que tenham no seu Plano Anual de Atividades ações no âmbito dos media, previstas para esta semana, a procederem ao seu registo no sítio da iniciativa. Lembra-se, também, que foram divulgadas algumas propostas de atividades no portal da RBE, que se constituem como meras sugestões e com igual valor a todas as outras que já se encontrem em preparação pelas bibliotecas, com a criatividade e pertinência que geralmente as caracterizam.
Desafio para o Instagram RBE – 7 dias com os media: na biblioteca escolar
Considerando o relevo da informação e media para o trabalho das bibliotecas escolares, área definida pela RBE como estratégica para uma ação de qualidade, ao longo de todo o mês de maio, propõe-se:
Desafie-se... e crie um filme, uma narrativa visual, de 15 segundos (story) ou até um minuto, que desperte a sua comunidade educativa para os desafios colocados pelos media. Divulgue uma iniciativa, um alerta, um cuidado…
No portal RBE, na Biblioteca Escolar Digital – Instrumentos é possível aceder a diversas sugestões de aplicações/ ferramentas que podem apoiar a realização dessa breve narrativa que deverá ser publicada nos canais de comunicação da biblioteca e a hiperligação para a mesma partilhada com a RBE através deste formulário.
Sugerimos a utilização das seguintes hashtags- #7diascomosmedia #7diascomosmedia2022 #literaciamediatica #medialiteracy #MediaLiteracyWeek #RBE #bibliotecaescolares #rededebibliotecasescolares #schoollibraries
