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Blogue RBE

Sex | 16.07.21

Prioridades para as bibliotecas escolares 2021|2022

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As prioridades estabelecidas para 2021-2022, que não invalidam os restantes aspetos amplamente identificados como fatores críticos de sucesso para a ação das bibliotecas, decorrem do contexto atual, fundando-se nas seguintes premissas:

- Estas opções constituem-se como evolução natural das priorizações que têm vindo a ser definidas nos últimos anos, alinhando-se com o Quadro Estratégico 2021-2027, Bibliotecas escolares presentes para o futuro;

- As dificuldades evidenciadas, após dois anos em pandemia, colocam como grande desígnio da educação e da sociedade, para o ano letivo 2021-2022, a recuperação das aprendizagens perdidas, com destaque especial para a leitura e a escrita, infraestruturas essenciais de toda a toda a aquisição do saber;

- A atualidade tem demonstrado a necessidade premente de valorização do ser humano, na sua plenitude e pluralidade, na sua relação com o outro e com o planeta e na suas múltiplas expressões;

- A crescente digitalização e o movimento global de transição digital exigem que as bibliotecas continuem a desenvolver-se do ponto de vista digital e contribuam para esse incremento ao nível da escola, nas várias dimensões da sua ação.

Consulte documentos e instrumentos de apoio no portal RBE.

2021-07-16 Prioridades para as bibliotecas escolar

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Sex | 16.07.21

Fazer em Rede • Prémio Boas Práticas

Neste 3.º período, extraordinariamente, foram distinguidas duas Boas Práticas no âmbito da iniciativa Fazer em Rede. Na Escola Básica de Pombeiro da Beira, Arganil desenvolveu-se um programa de rádio regular, prática a que deram o nome A Rádio no Ar com a Biblioteca Escolar e o Pré-Escolar. A partir da Escola Básica de Baguim do Monte, Gondomar, trabalhou-se arte e escrita sob inspiração do livro "Do outro lado do Quadro", de Mónica Baldaque que deu o nome a esta prática implementada desde 2017/ 2018.

 

Artigo completo: Fazer em Rede • Prémio Boas Práticas | junho 2021

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